联校同研促提升互赏共鉴谋发展 ——记庆城小学赴镇原县南区小学、莲池小学学习交流活动

雅丽陈

春暖花香溢，教研风正浓。为了深入推进“三抓三促”行动，学习借鉴县外名校先进办学经验，不断促进“优教庆阳”工程在我校深入开展，4月6日，庆城县庆城小学30名教师在党支部书记、校长曹建民同志的带领下，赴镇原县南区小学和莲池小学观摩学习，共赴一场春约！ 文化育人理念新 　　以文化人，以文育人，以文塑人！用文化的力量铸魂育人！ 　　镇原县南区小学在“和文化”引领下，确立 “和而不同，人尽其才”的办学目标，树立“不忘初心，静待花开”的校训，弘扬“ 练自身之能，思自身之要，负自身之责，怀自律之心”的校风，营造“厚德传道，博学解惑 ”的教风和“立身立言立行；善思善疑善学”的学风，努力培育亲和善教、谦和乐学的教育生态。 　　镇原县莲池小学王博校长就学校文化建设做了专题报告。该校以“莲文化”为核心理念，涵养“自省正身，和乐共进”的学校精神，树立“尚莲立品，勤毅为学”的校训，弘扬“志行高远，笃实求新”的校风，营造“德馨若莲，学博启智”的教风和“乐学善思，知行合一”的学风，奠定了“以莲养德，培根铸魂，启智增慧”的文化总基调。 　　庆城小学党支部书记、校长曹建民同志对以上两所学校的文化给予高度肯定，并表示要把这种文化引领的办学理念落实在百年庆小，要求全体庆小人在现有文化体系的基础上孕育、提炼、总结出庆城小学学校文化，为百年庆小传承创新领航。 课程育人方法活 　　两所学校在文化引领下，课程建设体系化，通过基础课程、拓展课程、综合实践课程逐层推进，落实全方位育人目标。 　　南区小学在“和”文化引领下，构建了“一轴两翼四个维度”课程体系，创设了“四步主体”教学模式。这种教学模式下的课堂教学理念新、方法活、质量优、效果好，给我们展示了新课标和学校文化、办学理念、办学特色在课堂中的具体运用。 　　闫盼盼老师讲授的五年级语文《古诗三首之闻官军收复河南河北》，苟聪聪老师讲授的六年级英语课《Unit3 Where did you go?Part A Let’s try and Let’s talk》。这两节观摩课的设计理念新颖，都能深挖文本，整合学科资源，利用多元化的教学任务，激活学生思维；通过基础、提升、拓展三类分层作业设计提升学生学习能力，实现以生为本的课堂教学；整节课，学生兴趣浓厚，参与度高，课堂生成效果好，落实了新课标规定的学科核心素养。 　　镇原县莲池小学“莲”文化引领下的“莲正、莲雅、莲清、莲美”为主体的“四域四维莲品课程体系”。在该体系下的课堂教学中，教者采用“定·导·练”教案授课，学生目标清、任务明、操练实，课堂生成效果好。 　　牛晋文老师和曹宝环老师带来的英语课，学科融合资源整合中渗透思想教育，借助目标任务的达成塑造学生思维方式，提升学生学习能力，实现多元化手段、多学科协同育人。 　　张一帆老师和田曼桥老师讲授的数学课，重视数学与生活的联系，重视数学知识的生成，重视学生数学素养的培养。 　　李雪斌老师讲授的五年级语文《闻官军收河南河北》大胆创新，在核心素养导向下，运用“学习任务群”组织教学，在“找”中培养学生的思辨性思维能力，在“悟”中感受诗人的家国情怀，激发学生的爱国之情。 　　郑静执教的《诗歌里的春天》采用群文阅读组织一年级教学活动，通过“品春天”“找春天”“比春天”“写春天”四个活动的开展，既提升了学生语言表达水平，又培养了学生审美与创造的能力，真正将核心素养落实到了课堂教学中。 　　庆城小学一行30人在新型课程模式学习中更新理念，课堂教学观摩中打开思维，思考反思中提升进步，并承诺将此次培训收获运用到自己的教学活动之中，落实庆城小学“走出去，引进来”的教师培训制度。 活动育人过程实 　　两所学校在各自学校文化的引领下，结合镇原县“书法之乡”、庆阳民俗文化“香包”“剪纸”等地方特色，创办了——剪纸、书法、泥塑等特色社团，这既是庆阳传统文化进校园的体现，又是运用此类拓展课程落实“五项并举”美育措施的体现，也真正实现了地方课程在学校课程中的落地生根和再发展，实现了活动育人。 　　泥塑社团作品融合了镇原饮食文化——十三花和镇原民俗文化——虎头鞋。 　　南区小学百艺木工坊，既能让学生感受中国木工传统文化的魅力，也为学生“练自身之能”提供平台，更能促进学生优势发展，体现“和而不同，人尽其长”的办学理念，实现育人目标。 　　创客社团以图形化编程和北斗启航模型演练为主要内容，旨在激活学生思维，培养学生科学创新意识和动手实践操作能力，为学生科技创新打开智慧大门。 特色社团活动育人 　　在莲池小学的花样跳绳社团活动展演中，辅导教师将音乐、舞蹈和跳绳紧密结合，采用集体队形变换跳，单绳反跳，左右脚交叉跳，双绳穿8字，双手交叉跳等方式，创编了舞姿炫酷、动感十足、绳线优美的多样化跳绳方式，达到了活动育人的目的。 　　参观学习的过程中，教师们深受启发，也更加明晰了我校社团活动开展的新途径和新措施。 研讨交流达共识 　　教研是一次用智慧唤醒智慧，用生命影响生命的修行。课后，授课教师对本节课教学设计、思路进行了阐述。参观学习的教师也就本节课和新课标在学科中的落实运用，表达了自己的看法，对两种新型课堂模式的授课方法给予高度赞扬，并表示将今日所学实践运用到自己的课堂教学之中，开启学生思维塑造，学习能力提升之门，走向成功之路。 　　学校领导就“四项改革”、学校文化建设、学校管理、教师培养、课程体系建设、功能室建设与管理等方面做了深入的交流，在文化育人、课程育人、生活育人等多个领域达成共识。 育人蓝图谱新篇 　　座谈交流中，镇原县南区小学校长席卫权、镇原县莲池小学校长王博和庆城县庆城小学校长曹建民，分享了办学目标、学校发展方向及管理经验，交流了学校的育人策略，描绘了学校的育人蓝图并在走特色、创新、可持续、全面和内涵发展上达成共识，踔厉奋发，笃行不怠，为庆阳教育谱写新篇章，完成为国育才，为党育人的教育使命。 交流分享谈收获实践落实共奋进 　　紧张忙碌的一天随着日落画上了句号，老师们积极分享所感所获，并表示会将今日所学运用到日常教学工作之中，努力拼搏，马不停蹄向梦想前进，成就更好的自己，为庆城小学“办区域内最好的学校”不断奋斗。 监制：曹建民 审核：栾洁赵婷 编辑：陈雅丽 摄影：武东峰张海军