专家引领精准助力，技术融合增效提质——榆林市人工智能助推教师队伍建设试点学校项目专家入校指导活动纪实

府谷县第二中学

教师队伍

人工智能

老师

教学

府谷县

单元

课堂教学

建设

助推

素养

人工智能应用于学科教学是未来教育领域改革发展的新趋势， 推进人工智能与教育教学深度融合，无疑是赋能教师专业成长、深化教师评价改革、推动教师队伍建设的得力抓手。加强人工智能教师队伍建设，促进智能时代教师的专业成长，实现传统教育与智能教育的转型，提升教师的人工智能素养以及智能教育教学能力是深化智能时代教师队伍建设改革的重要举措。

为进一步推进人工智能助推教师队伍建设试点学校的教学工作，积极探索实践人工智能等新技术与教师队伍建设的深度融合，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，提升教师教育教学能力，赋能教师专业成长，推进“双减”落地生效，按照《“教育部第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点”榆林市实施方案》工作安排，2023年4月6日，榆林市人工智能助推教师队伍建设试点实验校项目专家团队走进府谷县第二中学，就人工智能背景下的初中数学教学工作予以指导。北京市昌平区教师进修学校专家高丽娟老师、项目组研修员李汀蓝老师、府谷县电教馆馆长刘憨晓等一行深入试点学校府谷县第二中学，通过听课、磨课、讲座等形式，探索新技术助推教师队伍建设实施模式。府谷县第二中学王利成校长、王利晓副校长及教科室全体成员、数学教研组全体老师参加了本次入校指导培训活动。本次活动由项目组研修员李汀蓝老师主持。

精心策划 方案先行

凡事，预则立，不预则废！本次人工智能助推教师队伍建设试点学校的入校指导工作由我校副校长王利晓负责，各部门通力协作，项目组与府谷县第二中学多次进行了交流与研讨，制定了翔实的活动方案，明确工作人员的职责，确保本次活动能够圆满顺利完成。

领导致辞 拉开帷幕

活动伊始，举行了简朴而热烈的开幕仪式，李汀蓝老师主持活动仪式。李老师详细解读了活动方案及活动要求，并对本次活动寄予厚望。府谷县第二中学王利成校长在开幕式做了题为《推动智慧校园建设， 提升教师队伍建设》的致辞，王校长诚挚表达了对高丽娟教授一行亲临我校入校指导的感谢，指出了我校在人工智能推动教师队伍建设的困惑，希望老师们能抓住这次难得的学习机会，认真听课，积极交流，共享共得，增长技能，践行于行，在平时的教育教学工作中将现代技术与学科教学有效融合，积极转变教学方式，不断提高自己的教育教学能力。

项目组研修员李汀蓝老师主持本次活动

北京市昌平区教师进修学校专家高丽娟老师

府谷县教体局电教馆刘憨晓馆长出席活动

府谷县第二中学王利成校长致辞

观摩听课 问诊课堂

府谷县第二中学作为榆林市人工智能助推教师队伍建设试点项目实验学校，特别珍视这次来之不易的学习机会。数学组成员群策群力，共商共议，打磨课堂。我校郭彩云和周振义老师，经过前置资源的学习、线上交流、对初始课例进行打磨等系列活动，由周振义老师展示了常态课《 中心对称》，郭彩云老师展示了主题研究课《 尺规作图——线段的垂直平分线》。 周振义老师的常态数学课《中心对称》教学，以“问题引领→学生思考→交流合作”为探究知识的主线，设计问题精准，利用希沃白板将图形的变换有机整合与呈现，直观形象，浅显易懂。整节课能凸显学生的主体地位，以问题为主线组织课堂教学，提高了学生的动手操作能力、用心领悟能力、准确表达能力。

周振义老师常态课展示

郭彩云老师的研究课《尺规作图——线段的垂直平分线》，情境设计激发了学生的兴趣，充分利用学生的知识起点组织教学。在探究作图过程中引导学生先想象出通过尺规作图的操作所形成的的图形，思考尺规作图的原理与方法，发展空间观念和空间想象力，培养学生的核心素养，同时在探究过程中，进一步发展合情推理能力和数学表达能力，培养合乎逻辑的思维习惯，形成严谨求实的科学态度和理性精神。

郭彩云老师研究课展示

用心观课 以据议课

交流研磨 助力成长

课堂教学观摩之后进行了交流、研磨活动。高丽娟老师基于本项目主题“人工智能助推教师队伍建设”对两位老师的课堂展开点评。

周振义老师的常态课展示通过自主复习了解学生对中心对称和中心对称图形的掌握情况，通过合作探究引导学生们对中心对称图形及其性质进行探究，通过精讲点拨和随堂检测，学生们对中心对称的掌握更加透彻，幽默风趣的授课方式，调动了学生们学习和探究的积极性与主动性。

郭彩云老师的研究课展示，以情境问题回顾线段的垂直平分线性质和判定、尺规作图方法，开门见山引入本节课的主题。以探究为抓手组织课堂教学，在探究的过程中，进一步发展合情推理能力和数学表达能力，善于引导学生们进行归纳和总结，在活泼有序的教学氛围中，学生们对于线段垂直平分线的尺规作图原理有了更加深刻的理解。

高丽娟老师还从如何聚焦课时目标、融合信息技术、提升学生的核心素养等方面做了精准的点评，并中肯地提出了具体而有可操作性的意见。她指出可以将数学课堂教学与人工智能高度融合，从而提高课堂教学的生动性与实效性。

交流活动上，教体局电教馆馆长刘憨晓强调，我们的课堂教学要以教育信息化为抓手，推动智慧校园建设，助力教师积极运用人工智能技术改进教育教学，提升信息素养。

课例研磨 交流共享

专家点评 指导有方

用心聆听 反思总结

单元说课 指津有方

郭彩云做了《三角形的证明》单元说课，郭老师从内容和内容的简析、目标和目标解析、教学问题诊断、教学支持条件分析、课时教学设计等多个角度进行单元教学设计说课，积极推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系以及学习内容、核心素养的关联。高丽娟教授肯定了郭彩云老师在单元教学设计方面的创新与用心，郭彩云老师的大单元教学注重知识点的衔接与整合、注重数学思想的渗透和数学思维的发展、注重数学学科的育人价值，同时也针对郭老师的单元教学构想提出了中肯的意见，在单元划分的聚焦性、知识结构的系统性、上下位关系的逻辑性、问题诊断的可行性等方面给予建设性的指导。

郭彩云老师单元说课《三角形的证明》

专题讲座 收获颇丰

高丽娟老师作了题为《基于核心素养的单元教学设计》的专题讲座。她围绕核心素养的提出、如何进行单元整体教学、信息技术与学科整合三个方面进行专题指导。高老师详细地解析了新课程标准、解读了大概念及核心素养，并在大单元教学方面从单元主题的确定、单元内容的确定及内容解析、单元目标与目标解析等方面进行专业指导，并以案例呈现的形式让老师们对大单元教学有更全面、更深入的了解。最后她还谈了信息技术如何与学科融合，讲座浅显易懂，实用性极强，极具有可操作性，与会老师纷纷表示受益匪浅！

高丽娟老师作专题讲座：《基于核心素养下的单元教学设计》

教科室副主任张再晴老师对和本次入校指导活动做了总结，她首先代表我校感谢高丽娟老师、李汀蓝老师倾情指导与坦诚分享，感谢教体局电教馆刘憨晓馆长以及我校领导的大力支持。她指出，府谷二中作为市级项目试点校，将紧抓人工智能助推教师队伍建设试点校的契机，立足课堂教学实践，赋能课堂教学改革，发展学生核心素养，推动学校向更高、更远发展。

教科室副主任张再晴总结发言

人工智能助推教师队伍建设这一举措，在专家引领、同伴互助、资源共享的过程中，从做中学，从学中做，教学相长，让教师们手执信息技术利剑，助力课堂教学转型。

此次人工智能助推教师队伍建设试点学校入校指导活动，老师们今后在人工智能的教育教学中找到了新契机，拓宽了新思路，学得了新技能。作为新时代的教育教学工作者，必须能把握当今教育发展的风向标，走人工智能之路，创新教学方式，形成教研训一体化的教育生态，为教师信息化、专业化发展赋能，不断将智慧教育推广、辐射。府谷县第二中学作为人工智能助推教师队伍建设试点学校，在以后的教学工作中将进一步明确方向，持续开展人工智能技术与教师队伍建设的深度融合研究，确保试点工作高标准谋划、高质量落实、高效率推进！

摄像：王永平 王小平 王海波

编辑：王晓丽

初审：王利晓

终审：王利成