【沐浴书香悦享四月】读书月活动系列三——教师“快乐读书”讨论会

临夏市新星幼儿园

别抱怨读书苦，那是你去看世界的路；读书，是世界上门槛最低的高贵举动；读书能使人虚心、通达，不固陋，不偏执。书中必有黄金屋，但读书会带给你更多人生的可能。在书香文墨里，认识世界，成就自己；趁春光，与新星幼儿园教师一起读书吧！📚 📚读书瞬间 　《与幼儿一起探索自然》拿到这本书，翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。”作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会。好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神以悄悄萌芽了，我们要提供适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样去探究。 　在同事的推荐下，读了《教师的语言力》这本书，书中说“教师的语言，是感化学生心灵不可取代的手段；教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”可见需要语言的魅力有多大，而作为一名教师，我们必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言，站在孩子的角度，用他们喜闻乐见的方式去说。 　《做最好的老师》那一句句耐人寻味的话语正是李镇西老师几十年教书育人的切身体会，在书中尽情展示了李老师的教育教学思想、艺术和具体的操作方法。把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，融入了李老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感。 　作为一名幼儿教师，是孩子学前教育的重要引导人，在孩子幼儿阶段也是陪伴他们朝夕相处的人，看着他们一天一天的长大的人，起着至关重要的作用，又有多少能够真正意义上懂得什么是给孩子当下的幸福呢？马力娟老师《给孩子当下的幸福》一书，就深深的值得我去学习，此书重点的一个词就是 “当下”，是的，不管之前如何，也不管以后怎样，我们生活在当下，就要给孩子当下的幸福，这也是本书的目的所在。 　作为一名幼儿园教师《孩子，你慢慢来》一书，让我内心深处有了很大的触动，它的内容让我发现了自身的疏忽，为孩子做出了重新安排，也学会了去体谅孩子，接纳孩子的不足，它不仅告诉我们要放慢脚步，从而欣赏孩子成长的美，更让我们懂得宽容与体谅的重要性。 　《爱的教育》是一本读了很多次的书籍，从安利柯的身上，父母、老师只有教会他如何关怀别人，如何与人团结合作，如何喜爱劳动并制造生活，他才能在成年后不至于孤独、自私，而始终以乐观、和善之心欢乐一生。 　近期，我阅读了一本书《正面管教》，令我受益匪浅。作为一名教师来说，这本书教我用另一个角度和方式与孩子交流。书中说道:“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要成人的鼓励才能茁壮成长，我们要将鼓励和赞扬有效地区分开来。 📚“快乐读书”讨论 　教师作为知识的传递者，必须要有知识。常言道，教师有一桶水，才能给学生一碗水。而阅读，就是能保证有源头活水的一个好方法。教师与幼儿是互相依赖的生命，是共同成长的伙伴，教师的幸福不仅仅是孩子们的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。 　“快乐读书”讨论会中，老师们相互交流，共享多读书，读好书的快乐，也从同事的分享中有了新的收获！ 沐浴书香乐享四月——读书签名 📚教师读书笔记 　教师的职业特点決定了我们只有通过读书，不断给自己充电，才能拥有源源不断的活水，给自己和幼儿的双重成长以坚实的保证！ 📚阅读的意义 　在此倡议各位老师多读书，读好书，以此来增长职业智慧，完善教师道德；通过阅读使我们的教学实践有一个更高的理论基础，传授知识新颖贯通。