活动目的 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《语文课程标准》中指出：“初步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”</p><p class="ql-block"> “培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”</p><p class="ql-block"> 小学阶段是学生阅读的黄金时期，努力给学生提供丰富、广泛的阅读内容，培养学生广泛的阅读兴趣，不断提高学生的阅读能力。</p> 活动形式 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.本次读书活动的书目选择的是马克吐温的《汤姆索亚历险记》。</p><p class="ql-block">2.班级学生在教师指导下，组成学习小组，绘制小组画报。</p><p class="ql-block">3.以小组为单位，利用阅读课及课余时间进行阅读，撰写读书笔记。</p><p class="ql-block">5.一个月后班级开展“共同阅读一本书”阅读分享交流会。</p> 一起阅读吧·开篇 <p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，最是书香能致远，精读一本好书，点亮一盏心灯。为激发学生的阅读积极性，让阅读升华人生，让书香浸润生活，我班将开展为期一个月的“2023阅读交流会——共同阅读一本书”活动。</p> 一起阅读吧·组队 妖怪打工人队 咸鱼队 一路发队 美少女队 海底小纵队 路人队 死神队 狼队 荣耀小组队 六个核桃队 一起阅读吧·分享 小组分享图片欣赏 <p class="ql-block">☞“读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。”</p> <p class="ql-block">☞“遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。”</p> <p class="ql-block">☞“我们可以在页面空白处随时写下自己的感触。”</p> <p class="ql-block">☞“读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。”</p> 阅读记录卡欣赏 分享感悟 <p class="ql-block">彭瑞同学分享了他读《汤姆索亚历险记》的感受，场下同学听得很认真。</p> 老师寄语 <p class="ql-block">“行万里路，读万卷书。”共读一本书，用阅读的兴趣激发学生阅读的兴趣，通过活动引导学生养成良好的阅读习惯，让阅读成为学生的精神食粮。持之以恒的坚持阅读，将来受益终生。</p> 一起阅读吧·畅游 <p class="ql-block"> 每一本名著都是独一无二的话多，当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步……</p><p class="ql-block"> 带着我们对未来的畅享，一起阅读更多的书籍，在书中让我们慢慢去发现，去品味……</p> 一起阅读吧·再会 <p class="ql-block"> 老师要求： 以小组为单位，自选书籍完成整本阅读。下个月开展第二期阅读交流会。让我们共同期待下次阅读交流会的到来吧</p>