<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。如果环境会说话，那一定诉说着老师们对孩子们的用心，每一处的创设都能体现老师们的耐心和细心；为了凸显环境在教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”进一步丰富我园的环境创设，4月6日都园长带领我园骨干教师到彭泽县中心幼儿园参观学习。</p> 户外活动 <p class="ql-block"> 结合孩子自身特点，探出游戏与体育教学完美结合的创新教学式，让孩子在在户外活动通过户外游对体育锻炼等多种形式的活动尽情地玩情地跳、尽情地笑，在轻松、愉快、自的环境中增强体质，放松情绪。</p> 园内参观 <p class="ql-block"> 汪晓彬园长为我们介绍了中心幼儿园的园本文化、主题环境创设理念和目的，通过详细的介绍老师们认识到在园本特色的基础上创设的环境，能让幼儿受到环境潜移默化的影响，不断加深幼儿对园本文化的认识。</p> <p class="ql-block"> 走廊里，老师们被渗透着幼儿园园本特色的鲜明主题深深吸引；教室里，区域的科学设置、材料的丰富多彩也吸引着我园老师驻足欣赏。</p> <p class="ql-block"> 让环境创设成为幼儿园的显性文化，充分挖掘环境的教育价值，真正体现了教师以幼儿发展为本的教育理念，突出孩子是环境的主人。</p> <p class="ql-block"> 相信通过本次交流学习活动在以后的工作中，老师们也会多一份慧，多一份创新，我们的教学之旅一定更加绚丽多彩一次专业的触动、一段愉悦的时光。</p>