督导常规促发展，精细管理提质量--镇平县石佛寺镇中心校开展教学管理校校行活动

石佛寺镇初级中学范轶柯

石佛镇初级中学远景图 一一美丽的花园式学校 美丽的初级中学校园一派生机勃勃，美景如画 校人工湖碧波微漾、杨柳拂堤，环境优美，是莘莘学子放飞心灵的好去处 　　春风送暖，暖阳高照。美丽的初级中学校园一派生机勃勃，校园环境干净有序、美景如画。在这个春光明媚的季节里，为进一步加强对学校的规范化、精细化管理，及时发现和解决教育教学工作中存在的问题，促进教师队伍专业成长，不断提高办学水平和教学质量，2023年4月6日上午，石佛寺镇中心校杨鹏校长带领班子成员深入到石佛寺镇初级中学开展推门听课及教学常规检查活动。中心校督导组本次活动重点督查学校管理、教学管理、教师课堂教学以及教师的常规落实等工作情况。 中心校督查组采取分组随机深入到七八年级课堂进班听课形式，详细了解教师们日常教学情况。 上午第二节，八二班任荣海教师讲了一节试卷讲评课，在课堂上，教师启发学生思考问题，针对学生回答的问题进行认真的分析，同时教给学生正确答题技巧，让学生进行字词以及名句的默写，巩固了易错点，明确了已混点，课堂上有讲有练，教师导到实处，学生练习充分，师生互动较好，充分发挥了学生的自主性。 七五班乔聚彬老师是一位富有教学经验的数学教师，乔老师从简单的例题入手，教师用例题演示答题过程，然后启发同学们先是口述答题过程，接着上黑板进行扮演、然后请同学们进行互相批改，教师再针对问题进行点评和纠错，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维。 　　八七班第二节是语文课，范轶柯教师本节课上的是《说明文的答题技巧》，范老师先是提问了说明文的说明方法有哪些？在学生回答的基础上，范老师在黑板上将每种说明方法的答题格式板书在黑板上，而后展示具体的说明范例启发学生思考该选段运用了什么方法？这种方法的作用是什么？学生纷纷举手回答之后，教师再进行适当的点拨与完善，并让学生将答题技巧写在笔记上，随后范老师结合近三年县期中试卷上的说明文题型对学生进行提问，在学生回答的基础上，范老师采用打分制对学生答案进行拔高点评和完善，通过诵读法巩固了知识点，助推了学生应试技巧能力的提高。 八十班刘卓老师在物理课上，通过实验和讲解例题等方法启发同学思考与探究问题，让学生在解决问题以及对探究过程中获得知识，课堂上教师导到实处，学生积极回答。 教师们所采用的“三疑三探教学法”让学生充分经历了自主探究的过程，在探索中体验学习的乐趣，获得成功的体验。其他年轻新分教师都能够按照新课标要求，备课充分，课堂互动较好，达到了预期的课堂效果。中心校领导们认真听课，及时把握教师们的教学动态。 　镇中心校领导听课中。瞧！孩子们全神贯注，坐姿端正，积极思考，踊跃参与，竞相回答，课堂气氛活跃 课后，中心校教务主任李春辉与任荣海老师亲切交流中 “校校行”评课座谈会热烈进行中，领导与老师们亲切交流，会场气氛融洽 石佛寺镇中心校主抓教学业务的李春晖主任针对上午的听课活动提出了几点看法：一．教师要研究课标，研究教材，以现有的教材为基础，做好课前准备，认真备课，抓好双基，切实提高课堂教学效果。二．教师要提高教学基本功。课堂板书要有一定顺序。教学过程要有一定条理。三．课堂教学是落实教育教学质量的基本要求和根本保障。教学要抓好细节，实施精细化管理。四．教师要抓住教材设置问题，课堂教学要培养学生的问题意识，激发学生的学习兴趣。 本次中心校“校校行”听评课活动，授课教师课前都做了精心地准备，课堂上老师们充分展示了自己精湛的教学艺术，严密有序的课堂组织及生动活泼的课堂气氛，既很好地诠释了各科课程丰富的文化内涵，又彰显了自己富有个性特色的教学思想和人格魅力，老师们的授课充分落实了石佛寺镇中心校的教改思想，体现了新课标新理念，展示了学校教师较高的教学素质和课堂教学驾驭能力。 石佛寺镇初级中学业务副校长仵旭辉校长和教务处教师检查常规中 本次教学常规检查包括教学教研、教案、作业批改等方面的内容。督导组成员分组进行了教学管理检查，重点督查了教师的教案、作业、周周清等材料。教案是教师教学态度和业务水平的体现，从检查看，各科任老师都能做到深入挖掘教材，认真备课，为增强课堂时效提供了有力保障。 在随后的反馈会上，石佛寺镇中心校杨校长分别就相关工作提出指导性建议，对授课教师的课进行客观中肯的点评，首先肯定了讲课老师教学方法，同时也对本次检查的不足之处中肯的意见和建议。杨校长在会上提醒了老师们今后要注意复习课的规范性。要求学校：进一步抓实常规管理，建精细化管理校园；拓宽教研渠道，多措并举创实效；立足本校实际，抓实课堂，促进教学质量再上新台阶，努力创建群众满意的高品质一流学校。 石佛寺镇初级中学于下午课间时分召开全体教师反馈指导会议，及时查漏补缺，以提质增效、确保学校下个阶段教学工作高质高效。 　　“校校行”活动的及时开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，活动的开展进一步规范了学校教师的教育教学行为有效助推了一线教师的专业素质和教学水平的提高。石佛寺镇中心校将以此为契机，为全镇中小学校教学工作的开展指明方向，确保教学工作更加有序、规范、高效的发展，为“双减”政策的向前推进打下坚实的基础。