一课一思一成长——平泉市第二幼儿园公开课交流展示活动

LY.🍓

一起学习、一起进步，每一次公开课都是一次成长。为了加强教师之间交流与学习，取长补短，共同进步，平泉市第二幼儿园举行了为期三天的教学评优课活动。 每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!下面让我们跟随老师一起进入精彩有趣的教学活动吧！ 《朱迪警官破案记》 本次活动刘老师以朱迪警官破案为主题，引起幼儿兴趣，音乐节奏感强，幼儿容易把握。孩子们兴趣浓厚，参与度高，整个活动环节流畅。活动中，一直围绕重难点在进行，没有多余的环节，围绕主题进行各个环节，层层递进。激发幼儿参与活动的兴趣，很好的解决了本次教学活动的目标。 《线条的旅行》 在活动中，根据孩子的年龄特点，利用游戏的形式调动幼儿的已有经验，充分发挥想象，以小线条去旅行为线索，根据小线条旅行的路线，在轻松愉快的氛围中，借形想象并大胆添画，使幼儿体验到绘画的快乐。 《小精灵的魔法汤》 本次音乐游戏活动刘老师所用到的曲子是约翰·施特劳斯的《加速度圆舞曲》节选的片段，选自《加速度圆舞曲》中的第一小圆舞曲，是典型的 ABA 三段体的曲式结构。A段的音乐不断由弱变强，由慢到快，B 段音乐格外轻松活泼，最后回到 A 段。整首乐曲欢快流畅，有很强的流动感，让人情不自禁地想翩翩起舞。这种音乐力度、速度产生的变化能带给孩子愉悦和激情，也能引发孩子情绪的自主表达。 《有趣的沉与浮》 活动中吕老师给孩子们提供了大量的日常生活中可收集的材料：如水槽、记录表、木块、钉子、石头、竹夹子、塑料玩具等，让孩子自己选择所需要的材料，在操作的过程中验证自己的猜测、寻找问题的答案。孩子们通过自主探索，不仅提高了动手动脑的能力，也发现了物体沉浮的秘密。关注幼儿表现，激发了孩子的学习兴趣。 《筷子搭桥》 简单的架构对于大班的孩子来说难度不大，但在架构的基础上，能保持架构载体的稳定性，具有一定的承载力，对幼儿来说是充满挑战的。因此，冯老师设计了本次“筷子架桥”集体活动，让孩子们获得一次次挑战的机会，在难度不断加深的过程中体验通过合作去发现、讨论、探索、记录的乐趣。 《手指上的秘密》 好奇心是孩子们们与生俱来的，孩子们对于 “指线”既熟悉又陌生，孩子们在玩橡皮泥的时候会发现自己的作品上留下了许多痕迹，不过却不知道那指纹是每个人独特的存在，李老师讲述的《有趣的指纹》这个活动将幼儿的的兴趣与好奇心紧密结合，让孩子们在好奇心的推动下发现指纹的秘密，了解指纹的类型，知道指纹独一无二的特性，对指纹形成更清晰的认识，并能利用指纹进行形象塑造。 《有趣的溶解》 本次活动以水为主体，通过投放不同得材料，让幼儿感知溶解现象，在对其过程中知道有的物体可以溶解，有些物体不可以溶解，活动内容贴合幼儿生活，整个活动中幼儿参与得积极性很高。 《寻找淀粉宝宝》 本次科学课《寻找淀粉宝宝》是平时幼儿都没接触到的课题，所以比较要有吸引力，幼儿对碘酒和淀粉都比较陌生与好奇，所以，整节课都是围绕看感知淀粉遇碘酒变色的现象，激发幼儿在科学小实验中操作探索的兴趣，并学习简单的记录，乐意表述自己的发现。 《卡卡奇遇记》 本次音乐活动从音乐的选择、目标的制定、游戏的玩法等方面都是紧紧围绕以幼儿的兴趣为出发点，最大限度的激发起幼儿参与音乐活动的热情。 《我的身体会说话》 音乐活动能让幼儿感受音乐，培养幼儿音乐的节奏感，还能发展幼儿的思维，小班幼儿对身体有了初步了解，并且孩子们非常喜欢这种类型的课程。本次活动考虑幼儿的已有的知识经验，能够让新知识落在幼儿的“最近发展区”，也能让幼儿听取音乐作出相应的动作，从中感受音乐带来的快乐。 《光影游戏》 本次活动内容贴近幼儿生活，深受孩子们喜爱，通过游戏加深了幼儿对影子形成及变化的认识，这种“做中学”的活动过程，幼儿更易接受。在突破难点部分，让幼儿主动探索解决问题的方式充分发挥了幼儿的主观能动性。 《颜色大“爆炸”》 幼儿生活的世界是五彩斑棚的，就像红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。小班幼儿对于颜色的变化很感兴趣，这次活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生橙、绿、紫这三种颜色的科学原理，本次活动让孩子知道三原色互相搭配可以调出多种颜色，让幼儿在宽松的氛围中大胆尝试探索实验操作活动，感受三原色组合成新色彩的神奇，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。 《会跳舞的跳跳糖》 为使幼儿更好地理解游戏内容，刘老师在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如，我们把糖吃到嘴巴里一段时问后，糖会融化，幼儿了解了这一知识点，会更好了开展游戏。本次活动丰富幼儿舞蹈时的肢体动作，提高幼儿的动作协调性。能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。体验与同伴共同舞蹈的快乐。 　　本次活动为平泉市第二幼儿园的教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用，也进一步强化了平泉市第二幼儿园良好的教学风气。