<p class="ql-block"> 牙齿是我们人体最坚硬的器官，不但担任着切咬，咀嚼等功能，还有保持外部脸型和辅助发音等功效。</p><p class="ql-block"> 保护牙齿就是保护咀嚼食物的功能。而且对胃肠功能也有保护作用。保护好牙齿还可以保护美观，因为如果牙齿上有很多的龋洞或者牙龈红肿，对美观也有很大影响。</p> 活动缘起 <p class="ql-block">上周五在吃晚饭的时候，我家孩子的老师把我家孩子送到了我的教室（我是小五班老师）孩子下来时是在哭，我的第一反应:是不是跟小朋友闹矛盾了，因为我知道他本身有点小淘气，经过询问原来是牙疼，正在吃饭的小班宝贝们此时已经开始窃窃私语了……</p><p class="ql-block">糖糖宝贝:我妈妈说不能吃糖，吃糖会牙疼的。</p><p class="ql-block">泽泽宝贝:我妈妈说可以吃糖，但是吃完糖要赶紧刷牙就不会牙疼。</p><p class="ql-block">梓诺宝贝:我奶奶说还不可以吃巧克力和蛋糕，不然也会牙疼的……</p><p class="ql-block"><br></p> 活动历程 <p class="ql-block">认识牙齿——制作牙刷——保护牙齿——艺术《大蛀牙》</p> 场景一:认识牙齿 <p class="ql-block">活动设计背景</p><p class="ql-block"> 小班的孩子还小，很多生活习惯还没有养成，所以在这个年龄段对他们进行牙齿的保护教育是十分必要的。</p> 活动目标 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、让幼儿了解牙齿的种类及功能。</p><p class="ql-block">2、增强保护牙齿的意识。</p> <p class="ql-block">幼儿之间互相观察牙齿。</p> <p class="ql-block">在家长的帮助下，我还知道了我长了多少颗牙！</p> 活动反思 <p class="ql-block">在教学活动中，图片、小镜子等物品，激发了幼儿的学习兴趣。本节课让幼儿们通看、摸、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。</p> 场景二:制作牙刷 <p class="ql-block">发起谈话:</p><p class="ql-block">师:我们认识了牙齿，那我们要怎样保护牙齿呢？</p><p class="ql-block">幼:不吃糖！</p><p class="ql-block">幼:不吃手指！</p><p class="ql-block">幼:不吃巧克力、蛋糕！</p><p class="ql-block">幼:不咬硬食物，如甘蔗皮、核桃皮……</p><p class="ql-block">幼:要天天刷牙！</p><p class="ql-block">师:小朋友们说的都非常好，那刷牙要用到什么呢？</p><p class="ql-block">幼:牙刷！</p><p class="ql-block">师:那我们今天就制作一个牙刷吧！</p> 活动目标 <p class="ql-block">1、对折纸活动感兴趣，喜欢参加美工活动。</p><p class="ql-block">2、知道牙刷的制作步骤和折纸的基本要求。</p><p class="ql-block">3、能够完整制作牙刷。</p> 活动反思 <p class="ql-block">在此折纸活动中，老师应该根据幼儿的个体差异，不能以点概面，及时给予需要帮助的幼儿提供帮助，希望下次的折纸活动更加完美。</p> 场景三:保护牙齿 <p class="ql-block">在活动中，首先认识了牙齿，其次，制作了牙刷，接下来，我们刷刷牙吧，那怎样去刷牙呢？我们一起去探索吧……</p> 活动目标 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。</p><p class="ql-block">2、初步了解健康的小常识。</p><p class="ql-block">3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 孩子们对牙齿感兴趣因此有了制作牙刷的欲望，观看视频了解牙刷的设计理念，观察和分析牙刷各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法设计一款既美观又形象的牙刷。</p> 场景四:艺术《大蛀牙》 <p class="ql-block">有一首可爱调皮的音乐《大蛀牙》表演给大家哦！</p> 活动目标 <p class="ql-block">1、通过感受和表现音乐的美感，培养幼儿的审美观念。</p><p class="ql-block">2、分辨高音和低音。</p><p class="ql-block">3、养成讲卫生的好习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动反思 <p class="ql-block">由于幼儿对音乐的把握有一定的难度，特别是音乐中的高音和低音，我们不好向幼儿直接枯燥的讲述，这样他们既没有兴趣，也不会懂，也不符合大纲要求，那么，究竟如何让他们理解呢？我就设计了这个活动，使幼儿在音乐中结合游戏，结合肢体语言，去感受，去表达，效果还不错。</p><p class="ql-block"><br></p> 小百科 <p class="ql-block">蛀牙有时也有人叫它虫牙，学名龋齿，是</p><p class="ql-block">细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失。</p> <p class="ql-block"> 在孩子们的成长过程中，精彩游戏课程带给孩子们带来了自身体验，它会让孩子们在自身经历的过程中，不断成长，不断感受人生，游戏课程需要我们一点点去探索。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们的精彩探索从这里开始，牙齿大街还能给我们带来更多的新鲜事，小朋友，我们下星期还会发生什么有趣的课程游戏呢...😘</p>