“共研共享共成长”——明德幼儿园教师公开课活动美篇

明德幼儿园中班

为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。 　　本次活动涉及健康、语言、社会、艺术、科学等领域。老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。下面跟随我们一起来进入老师们精彩、有趣的课堂吧👇。 小班组 科学领域《泡泡圆圆》 吹泡泡是幼儿很喜欢的一个游戏，幼儿看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡总是特别的欢欣雀跃，而有趣的泡泡也蕴含着许多的科学教育价值："圆形的泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的，那么用三角形的工具能吹出泡泡吗？会吹出什么样的泡泡？"根据小班幼儿好奇、爱玩游戏的特点，本次活动教师创设宽松的环境，引导幼儿在游戏中感知不同的工具吹出来的泡泡是圆形，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。 语言领域《小老鼠玩游戏》 这节活动中的儿歌是一首经典的儿歌，具有童趣，儿歌有节奏感，易于幼儿理解。《小老鼠上灯台》儿歌生动有趣，非常适合幼儿表演游戏。在活动中教师以故事情境贯穿始终，运用头饰进一步增加活动的趣味性和可操作性;通过教师生动有趣的合作表演，把整个活动推向了高潮，激发幼儿的学习与表演兴趣。 中班组 健康领域《刷牙》 牙齿的健康非常重要。尤其是在换牙之后，如果出现了蛀牙，虫牙等诸多现象，那么很难像身体的其他器官一样进行修复，不具备再生的功能。所以有必要帮助孩子从小养成良好的个人卫生习惯，每天准时乖乖刷牙。本次教育活动重点引导幼儿学会正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。 科学领域《数字宝宝》 数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意含义、根据幼儿的年龄特点，教师以猜数字的游戏导入激发学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画面中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极管制身边事物的情感态度。 大班组 艺术领域《多样的房子》 对于大班儿童绘画一副画并不是一件难事，为了让幼儿学会与别人交流、合作，所以教师设置了合作画，通过此次活动，不仅锻炼了幼儿的绘画水平，更重要的是让幼儿体会了合作的乐趣。 语言领域《特殊的汽车》 这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对特殊车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中体会它们都能为我们的生活带来方便。增强了幼儿的社会经验。 艺术领域《奇怪的汽车》 大班孩子们积累了许多有关汽车的知识经验，为此教师设计了“怪汽车”活动。引导幼儿创造性地运用绘画方式表达、表现不同的“怪”汽车，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累经验，提升幼儿的艺术表现力。 艺术领域《载人火箭》 自从和孩子们一起了解火箭成功发射上天的新闻后，孩子们对火箭上天这一现象既充满好奇，又存在很多疑惑，有着强烈的探究欲望。能不能利用废旧材料进行一次集体教学活动，从而满足孩子们的兴趣和需要呢？由此，教师设计了本次艺术领域手工活动《载人火箭》。 　　活动中充分发挥了各位老师的游戏化教学，充分利用了多媒体教学手段，开阔视野，使教师们在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质，实现了教育资源的共享。此次公开课，不仅对教师的教学活动水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。 　　本次公开课教研活动完美落幕，希望所有的老师们都可以从中获取到收获，教师是职业中最灿烂的花朵，是哺育每一位孩子的末来，相信我们一定能够不负众望，越来越棒！