<p class="ql-block">指读：</p><p class="ql-block">即在幼儿📖阅读时一边用手指着字,一边读出字的音,按句中文字的顺序,手指要指准那个字并且眼睛要注意那个字达到👀眼、🤚🏻手、👄口、🧠脑综合运用。</p><p class="ql-block">指读的益处：</p><p class="ql-block">🔆指读可以培养幼儿的手眼协调能力。</p><p class="ql-block">指读时孩子的眼、手、口、脑并用,在思维控制之下多个器官齐力合作,这有利于培养他的思维和运动的协调能力。</p><p class="ql-block">🔆指读可以培养幼儿注意力。</p><p class="ql-block">孩子常常处于本能而好动,那么在阅读是将他的手作为工具运用起来，能在一定程度上减少自我干扰。</p><p class="ql-block">🔆增加幼儿的识字量</p><p class="ql-block">尹建莉老师曾在《好妈妈胜过好老师》一书中认为，指读是值得提倡的。给孩子念书时最好指读，可以不知不觉中教会孩子认字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天我们一起来学习新的儿歌《马路》</p> <p class="ql-block">右手食指👆指读</p> <p class="ql-block">谁愿意尝试🈯️读儿歌呢？</p> <p class="ql-block">宝贝们都按照老师的要求进行🈯️读</p> <p class="ql-block">儿歌学会后，我们就来认读字宝宝吧，这节课我们来认识4个字宝宝：滩，浪，浇，拍</p><p class="ql-block">课上形式多样化，游戏贯穿整个课堂！接下来，让宝贝们在游戏中再次巩固对字宝宝的学习！</p> <p class="ql-block">宝贝们都很愿意参与游戏中……</p> <p class="ql-block">游戏一：《我来敲敲门》</p><p class="ql-block">字宝宝在家里睡着了，天已经亮了，字宝宝们该起床了，敲敲门，起床了。看看是哪个字宝宝呢？</p> <p class="ql-block">游戏二：《快乐魔方》</p><p class="ql-block">将字宝宝贴在魔方的各个面上，抛在地上，魔方落地后，哪一面朝上，小朋友一起读出字宝宝的名字。</p> <p class="ql-block">游戏三：《跳圈圈》识字</p><p class="ql-block">老师将枯燥无味的识字课，我们运用游戏使整个课堂活跃！</p> <p class="ql-block">接下来，考察一下宝贝们对儿歌的掌握情况吧！</p><p class="ql-block">首先小脚并齐，后背挺直，坐姿端正，准备开始🔛</p><p class="ql-block">右手食指👆点一个字念一个字，</p><p class="ql-block">一起来吧！</p> <p class="ql-block">让幼儿感受并喜欢阅读和识字，激发他们的读书和识字兴趣，从小养成良好的阅读和识字习惯，希望宝贝们每天阅读和识字的好习惯能够继续坚持下去，能成为一个爱读书识字棒的好宝贝😊手口一致的进行指读需要持续的练习，指读益处多多哦 🌼</p>