<p class="ql-block"> 一日活动皆课程，幼儿园一日生活中的各个环节都承载着不同的教育教学任务，对幼儿整体性发展具有重要的意义。为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习和发展指南》的精神，促进教师的专业化成长，优化一日活动流程，切实提升保教质量。2023年4月6日青田县中心幼儿园教育集团在章旦乡中心幼儿园开展了“共研半日 助力成长”的联合教研活动。</p> 一、园所介绍 <p class="ql-block"> 陈盛主任代表章旦乡中心幼儿园对各园老师的到来表示欢迎以及衷心的感谢。同时陈主任就幼儿园基本情况、优势和特色以及努力方向，向来园教研的教师做出相关介绍。</p> 二、深入班级 <p class="ql-block"> 细节皆教育，润物细无声，伴随着清晨的曦光，青田县中幼联盟园的老师集中在一起，深入班级进行沉浸式半日观摩。本次本次观摩活动重点为“查找教师半日组织中存在的问题，探讨梳理有效策略”。</p> <p class="ql-block"> 接下来，请跟随老师们教研的步伐一起走进孩子们的活动现场吧！早操活动随着活泼欢快的音乐，孩子们在老师活力四射的动作的带领下，个个精神饱满、动作娴熟。</p> <p class="ql-block"> 在《指南》引领下，结合课程游戏化精神，各班教师从幼儿的兴趣和需要等出发进行集体活动，并通过游戏分享、集体教学等多种形式，使幼儿在宽松自由的环境中有效学习。</p> <p class="ql-block"> 区域活动是一种自由开放，操作性强的学习活动，关注对孩子自主学习方法的获得、解决问题和探索能力的培养。在区域活动中教师投放多种开放性的材料，让幼儿自主选择、相互合作，通过与材料的不断“对话”获得新的知识和经验。</p> <p class="ql-block"> 周园长对我园的基本情况、班级工作开展情况、安全工作、环境设施等工作进行了实地查看，在肯定我园工作的同时，对幼儿园的发展提出了一些指导性意见，并对幼儿园的未来发展提出殷切期望。</p> 三、互动研讨 <p class="ql-block"> 观摩结束后，所有教师齐聚二楼会议室，就半日活动中所观察到的问题进行交流研讨，并针对各班的特点提出自己的建议。</p><p class="ql-block"> 留旭玉老师从工作实际出发，就活动区域设置、主题性材料投放、教师观察指导、幼儿行为表现等多个方面，为老师们精准提炼了常用的保教方法及指导策略，确保一日保教有序、平稳开展。</p> <p class="ql-block"> 研有所思，研有所获，研有所用。半日活动教研，是一个学习交流的机会，是一个师幼共同成长的过程，我们将以本次教研活动为契机，给幼儿创设安全、自由、和谐、温馨的环境，不断优化幼儿园一日活动的组织与实施。</p>