神奇的大自然

🙈尧尧🙈

主题说明 　　大自然是人类最好的老师，是孩子们的天然的学习成长环境。“人是用泥土造出来的？”“风从哪里来？”“为什么会下雨？”……这一切都让孩子们感到新奇。 走进“神奇的大自然”这一主题，家长和孩子们一起动手拆解泥土，一起跟着小雨滴去旅行………在亲近自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟大自然的奥妙。同时，让孩子们感受到生命的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长。这便是大自然赋予的神奇力量。 我们的主题内容包括了泥土的芬芳、来来去去的风、长呀长、有趣的水、节日活动 长啊长 春天是播种的季节，春天是万物生长的时期在这一个美好的春天里，孩子们“播种”希望。让我们一起去看一看，孩子们都想播种什么？ <ul class="ql-block"><li>播种调查</li></ul> <ul class="ql-block"><li>开始播种啦</li></ul> 播种：先倒泥土--放种子--在盖泥土--最后浇水--等待观察 <ul class="ql-block"><li>春天植物的样子</li></ul> <ul class="ql-block"><li>我眼里的春天</li></ul> 泥土的芬芳 孩子们通过调查发现，泥土里藏着了许许多多的小生命，它们正在拼命的生长！还有不同泥土的不同特点，有软的，有硬的，还有像沙一样细的。 <ul><li>讨论--你知道泥土有哪些颜色？</li></ul>佳佳：有黑色的泥土心心：我老家有黄色的泥土兰兰：我还看到还有黄色的土 <ul class="ql-block"><li>观察、认识泥土</li></ul> <ul><li>泥土里有什么？</li></ul> <ul><li>泥土的作用</li></ul>月月：泥土可以用来种花轩轩：泥土种粮食程程：红色泥土捏动物、小人 来来去去的风 紧接着，孩子们又开始了新的探索——寻找风，感受风，制造风。神奇的风是摸不到，闻不到，看不到的，风在哪里呢？我们一起去找一找吧~ <ul><li>风来了会发生什么？</li></ul>植物会摆动、长头发会飘起来、裙子也会飘起来、风筝会飞起来………… <ul><li>我会制造风</li></ul>我们利用材料制作风车，风车飞起来就有风了~ <ul><li>和风宝宝做游戏</li></ul> 有趣的水 <ul><li>水是怎么来的呢？</li></ul>高高：水龙头打开就有水了呀。沐沐：水是大海里来的。坤坤：下雨的时候，水就会下来了。 针对“水”这一自然现象，孩子们最直观的感受就是“下雨天”。那雨又是怎么形成的呢？我们一起通过语言活动《小雨滴旅行记》进一步探索水的循环过程。 <ul><li>雨天好还是晴天好</li></ul>那雨天好还是晴天好呢？你们喜欢晴天还是雨天呢？孩子们也是各有各的看法，比如来一场辩论吧！墨墨：雨天好，因为雨天可以玩水！瑞瑞：我觉得晴天更好，晴天可以出去玩滑滑梯。阳阳：雨天更好，雨天可以给植物浇水，让植物快点长大！琪琪：雨天还可以穿雨衣雨鞋！思思：穿雨衣雨鞋不方便！在辩论中，孩子们纷纷表达自己的看法与见解，分享自己的观点，能大胆、清楚表述喜欢或不喜欢晴天、雨天的观点。 <ul><li>下雨啦</li></ul>在美术活动中，孩子们也用画笔描绘着不同视角下的雨伞。 节日 <ul class="ql-block"><li>3月8日妇女节</li></ul> 3月8日是全国的妇女节，我们开展了系列活动。我想对“大朋友”说的话、手工制作礼物🎁，让孩子懂得感恩~ <ul class="ql-block"><li>3月12日植树节</li></ul> 我们一起播种，带自己想种的种子、泥土。 在《神奇的大自然》主题背景下，孩子们感受大自然、寻找大自然、玩转大自然。在大自然这个天然的课堂里，孩子们亲身感受着感受到芬芳的泥土、来来往往的风，我们一起画下了春天最美的符号。孩子们也在课程中倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力。大自然里还有很多奇妙之处，等待着我们探索。大自然里也有很多神奇之处，值得我们崇拜和珍惜！