【课程故事】“小小手，大本领”——惠民实幼小三班课程故事

💕小美好💃🏼

小班的孩子对自己的小手比较感兴趣，因此，通过课程故事“能干的小手”让孩子重新认识自己的小手，了解手的功能。我们不仅希望孩子能觉察手对自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而获得自信心去完成各种活动。 小手变变变 👦🏻今天笑笑带来一本绘本《手和手指头》他睁大眼睛👀告诉我:“老师，这本书可神奇啦，有好多秘密呢，我能和大家一起分享吗？”👩‍🏫：“当然可以啦……”于是我们小三班探索手的秘密就开始啦🔛 👧：老师我变个爱心给你吧 👧：老师，你看我的小桥好不好？ 👧：老师，我的蝴蝶要飞啦 👦：老师，一个大大的气球送给你 猜个谜语《手的样子》两棵小树十个叉，不长叶子不开花；能写会算还会画，天天干活不说话，答案就是小手啦…… 手到底长什么样子呢？小朋友们开始仔细观察和比较，对自己的小手有了初步的了解。 小手细观察 　　手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五支手指和手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像…… 修齐说:“你们看，我的手指头都不一样长喔……” 牛睿祺:“我发现我的手上有很多线🧵，还一圈一圈的……” 蔡欣宁:“我的大拇指是手指头里最短的” 崔诗蕴:“每个手指头上都有指甲，指甲上面的颜色不一样，都有小块儿白色的” 浩芃:“哇，原来我们的小手长这样啊，我们还是第一次认真观察自己的小手呢，好神奇呀” 认识了小手以后，我们还想知道手都能干什么，于是我们找寻自己小手的本领，拍球，画画，叠衣服，取餐点……我们小手能干的事情可真多…… 老师，能干的小手自己拿水果啦…… 老师，你看我的小手能做编制小衣服…… 老师，你看我的小手能吃饭 小手大作用 了解了我们小手的本领以后，我们还可以用小手做点什么呢？ 帮助小朋友拿游戏材料 照顾自己的植物哦 还能跟着老师一起玩好玩的手指游戏哦 大手小讨论 吃完午饭孩子们又讨论起了，幼儿园老师的手能干什么？ 郝老师的手能飞快写字哦 保健老师给我们晨检哦 裴老师的手能梳头发 生活中我们的手还能做什么呢…厨师👨🏻‍🍳得手可以做香喷喷的饭菜 司机叔叔的手能开车哦 保洁阿姨的手能打扫卫生哦 趁着小朋友们讨论的热乎劲儿，老师组织大家一起进行了爱劳动的小能手活动，自己的事情自己做，穿衣服，穿鞋子，叠毛巾，收玩具等等，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情…… 我会自己穿衣服，穿鞋子👟 我会用我的小手帮小朋友穿衣服 小手总结 　　幼儿在活动中，不仅仅只是学会吃饭、自己穿脱衣服等等的技能，更是自我服务意识的增强；并在循序渐进的活动中锻炼了手部精细动作，了解自己手的本领，也有保护自己的意识和想法，并能在一日生活中表现出来。 在活动开展中，我们创设了生动具体的学习环境，帮助幼儿了解自己的手，并自觉、有意识的运用自己的手。生活中我们引导幼儿更好的运用自已的手，整理衣服、整理玩具，帮助妈妈做些力所能及的事。活动中我们利用一切教育契机引导幼儿发现小手的作用，更好的利用自己的手，让孩子们更加有信心的使用自己的手。