<p class="ql-block"> 又是一年春意浓，又是一季读书香。读书可以体味人生，感悟生命；读书可以陶冶情操，健全人格。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在关于课内外读物的建议中明确提出，“义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。”为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，大坞镇中心小学开展了整本书阅读活动。</p> 导读课 <p class="ql-block"> 石礼霞老师执教了《小布头奇遇记》阅读导读课。以猜谜语的形式导入，激发了孩子的阅读兴趣，进而引导孩子了解了小布头，走近了作者。这节课，石老师以最短的时间、最少的语言、最简的方式，烘托阅读气氛、激发阅读兴趣，学生恨不得马上拿起书、兴致勃勃地翻开，静静地享受阅读，“浸渍”其中。这就为孩子们接下来的阅读提供了高效的方法，有效地达成了低段的阅读目标。</p> 推进课 <p class="ql-block"> 李成荣老师执教的《格林童话》阅读推进课，以讲故事的方式把孩子们带入故事中，在故事中去体会人物的性格特点，掌握刻画人物的方法，孩子们兴趣盎然地投入到阅读中来。</p> 展示课 <p class="ql-block"> 李成荣老师执教的《格林童话》阅读展示课，注重阅读方法的指导，扎实有效。整个课堂始终贯彻以学生为中心的原则，尽可能发挥学生的主体地位，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。李老师引导学生通过“读书小报”、“我来说说”等形式，分享自己的读书体会。</p> 阅读绘画 <p class="ql-block"> 孩子们摇身一变，个个都是小画家。他们精心设计，创意无限，用绘画表达书中的故事、人物的思想、自己的情感……每幅作品都凝聚着孩子们的智慧和心血！</p> 亲子阅读 <p class="ql-block"> 陪伴是最长情的告白，读书是最浪漫的教养。家长是孩子们的第一任老师，亲子阅读为孩子们打开了知识的大门。看啊，他们在父母的陪伴下，在知识的海洋里畅游，享受着亲子共读时光！</p> 阅读感受 <p class="ql-block"> 与书为友，其乐无穷，书声琅琅，趣读乐言。同学们不仅积极阅读，他们还能把故事复述下来，有的同学还能说说自己的阅读感受，让我们一起来听听吧！</p> <p class="ql-block"> 通过此次整本书阅读活动，孩子们不仅了解了书中的故事，还运用多种形式交流和展示阅读成果，真正有效地通过读书提升自身素养。愿孩子们在漫漫人生路上与书为伴，成为会读书爱思考的有心人，借文字抵达美丽的远方，欣赏不一样的美景。让整本书阅读伴随我们每一天，让阅读的雨露滋润每个学生的心田，让浓郁的书香伴随孩子们健康快乐成长！</p> <p class="ql-block">撰稿：石礼霞 李成荣</p><p class="ql-block">审核：李加慧</p><p class="ql-block">图片：二年级各班主任</p>