<p class="ql-block"> 心中有标准，脚下方有路，课程标准是老师准确把握教材的依据。新课标在《图形运动一》提出：结合实例，通过观察、操作、想象、思考，使学生直观认识平移、旋转、轴对称现象。</p><p class="ql-block"> 最近，明星学校二年级“小燕子”教室正在学习《图形运动（一）》，每当下课铃声响起，孩子们都会直呼时间过得太快，因为数学课简直变成了手工课，这样好玩的课，谁不流连忘返呢！接下来，就来看看“小燕子”们是如何穿越这段神奇的图形运动之旅吧。</p> <p class="ql-block"> 一、议“美”开启篇</p><p class="ql-block"> 按照惯例的安排，提前预习“图形的运动”这个即将开启的单元，孩子们假期返校也带来了一些轴对称图形的物品。王老师让大家欣赏这些物品，如树叶、积木，春字，说一说它们的美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、轴对称图形探索折纸篇</p><p class="ql-block"> 细细观察，这些图形的左右两边是完全一样的，大家把这样的图形叫做轴对称图形，如何去证明这一点呢？<span style="font-size: 18px;">孩子们用手中的学具长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等平面图形通过折纸探索出图形的</span>对称轴，并理解了沿一条直线对折后左右两部分完全重合的图形运动就是对称变换，这样的图形就是轴对称图形。</p> <p class="ql-block"> 三、平移篇</p><p class="ql-block"> 王老师在课堂上展示了观光缆车，电梯，滑滑梯，当问到它们运动时大小、形状、方向、位置有什么变化时，陈瑞小朋友说，它们的大小和形状都一样；王荣小朋友说，它们的方向也没有发生变化，都是沿着一条直线向前走的，只是位置变了。真聪明，这就是平移现象！瞧，孩子们轻而易举就找出了生活中的平移现象-手推整理箱。还有手工制作出的平移小汽车，小作者的成就感溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 四、旋转篇</p><p class="ql-block"> 课上王老师边展示游乐场旋转木马、摩天轮、兔子时钟动画视频并让孩子们模仿这些游乐项目它们是怎么运动的，同学们表演得非常投入，学习气氛带到高潮。为了突破教学难点，让孩子们理解推门时门的运动方式，王老师让小朋友们用粉笔画出门的运动轨迹，亲身的体验，直观的图形让孩子们由好学到乐学。剪纸手工是本单元每节课不可缺少的部分，瞧，手工陀螺闪亮登场了！</p> <p class="ql-block"> 五、作品展示综合篇</p><p class="ql-block"> 这些手工宝贝是他们全课程的胜利果实哦，<span style="font-size: 18px;">孩子们按着折、画、剪的过程精心制作的。作品琳琅满目，有简有繁，有朴实也有创意，每个作品都孕育着成功的喜悦！</span></p> <p class="ql-block"> 六、寻找生活中的轴对称图形</p><p class="ql-block"> 叮铃铃，上课了，孩子们又问，老师，这节课我们是不是继续剪纸？王老师摇摇头笑着说，不，这节不上课，我们去校园里寻”美“去，不过这个”美“可是跟我们图形运动相关的美哦，如果你找到了我们就和它合影留下美好记忆！让今天的观察课来结束本单元的实践课程吧！</p> <p class="ql-block"> 本单元全人班学生从生活经验中学习数学，理解数学，从中体会到数学就在身边，数学就在自己的生活中。活动化的数学教学，自主化的学习方式，让学生“做数学，在活动中进行观察、操作、探索。学生对数学产生极大兴趣，学习数学的情感得到激发。总之，学生在有趣的活动中综合运用了所学知识，充分体现新课程所提高的课堂的综合性、实践性。</p>