骨干引领深耕课堂学习探讨共同提升--上梅四校开展骨干教师示范课暨专题讲座

上梅街道第四学校

春风多情，春雨缠绵， 时光清浅, 岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间， 唯有教研的芳华，沉香流年。 春暖乍寒之际，教研路上春色正好。为进一步贯彻落实2022版新课标的理念，立足学生核心素养的发展，深入开展课堂研究，积极打造高校课堂，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，近日，上梅街道第四学校从“教”、“学”、“研”入手，开展了骨干教师示范课暨专题讲座活动，全体老师分组参加了观摩活动。 活动中，几位骨干教师以活动为载体，以学生为中心，重构课堂的设计与表达，为师生们呈现了一节节风格独特、亮点纷呈的示范课。在“双减”背景下，讲课教师抓住课堂这个减负提质的主阵地，准备充分，全情投入。从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了高效课堂教学模式特有的生命力，真正起到了示范引领作用。 数学示范课 抽象—推理—建模，在曾学老师的课堂中，通过操作、剪拼、直观演示、小组合作等方式，带领学生动手分饼，列除法算式，得出分数，以此类推归纳概括，巧妙借用学生的错帮助学生构建分数与除法的关系模型。整节课设计思路清晰、层层递进，把新课标理念扎扎实实落实到每一个教学环节，课堂上给孩子充分的自主学习、交流研讨的时间和空间，利用直观图和动态课件巧妙地突出了重点、突破了难点，很好的诠释了抽象、推理、建模是数学最基本的数学思想。 语文示范课 “授人以鱼，不如授人以渔”。刘璐老师立足学生的核心素养，通过大单元整合，紧扣习作单元导向，以学习任务群呈现精彩的课堂。巧妙新颖的活动设计，充满诗意的点拨引领，积极有效的课堂管理，给听课的老师留下了深刻的印象。这节语文味十足的示范课，既扎实注重语文基础能力的培养，由学到放，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声；又通过学以致用的小练笔，将语文学习的外延与生活的外延接轨，使语文真正落地生花。 思政示范课 高举旗帜跟党走，用青春接续奋斗。刘扬校长的思政示范课以“宣讲二十大”为主题，以“第二个百年奋斗目标”为核心，以小见大，以点带面，将党的二十大的理论知识与学生的生活实践结合起来，从而激发学生用实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，真正做到知信行的统一，使党的二十大精神更加接地气，深入人心。 专题讲座与点评 示范课后，教研室汪主任以骨干教师的课堂为切入点，以新课标为依据，结合自己的外出学习心得展开讲座。她围绕新课标、预设与生成、基础与延伸等三方面践行高效课堂，理论与实践相结合，有理有据，循循善诱，娓娓道来，使老师们醍醐灌顶，提升了教研活动的有效性，促进了老师们的专业成长。 总结提升 最后，杨俊玲校长做了总结：从授课教师对教学目标的把握、教学环节的设置、教学方法的改进等方面进行点评，指出教学中的利弊，提出努力的方向，并希望全体四校教师以空杯心态去对待每一次学习，不断提升自我。 教而不思则罔，思而不变则殆。老师们在《学生反馈表》中各抒己见，在观念的交流与碰撞中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳总结。 示范引领，携手同行。此次骨干教师示范课活动，为老师们搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台。骨干教师精彩纷呈的课堂，宛如一盏盏指路的明灯，为在教学之路上探索的年轻老师指明了方向！汪主任精彩的讲座让老师们收获满满。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”下一步，学校即将进行青年教师同课异构活动，希望青年教师学以致用，快速提高，让四校的教研教改之花绽放得更加绚丽多彩！ 他山之石，可以攻玉。 互学互鉴，与美共存。 莫道春光难揽取， 心若向阳花自开！ 编辑：汪艳玲摄影：陈琳蓉伍超娟审核：杨俊玲孙波