书润朝夕 阅见未来 — 读书培训会有感

海燕

胸藏文墨怀若谷

腹有诗书气自华

鲜花烂漫的四月

与“阅读”碰撞在一起

会结出什么样的果实？

最是书香能致远，四月我们与徐芝英老师相逢。

　　2023年4月3日下午2时，凌源市教育局在凌源中学举行“书润朝夕 阅见未来”主题阅读培训会，特邀请全国区域课改协作体成员，省级名师，金太阳教科所金牌讲师徐芝英为我们培训。

　　我们凌河小学一行六人，在书记梅俊峰同志的带领下参加此次会议。学习是最大收获，培训是最大的提升，每一次的学习培训都是为了成为最好的自己，成长是最好的风景，知无涯，学无境。

明确导向 力推阅读

　　这是徐老师讲座的第一点，这是给学生明确目标，老师稳步推进。她在接手班级之初就要求学生去准备五个本子：名言警句本、名著阅读本、观影有感本、乡土掠影本、古诗词摘录本。通过这五个方面给了学生阅读的范围。紧接着徐老师又给我们具体介绍了她的方法：文本好词可以在早读时间朗读背诵、名言警句本学生可以在课前三分钟时给全班分享、诗词摘录可以利用黑板报、或者课间唱歌的方式；素材积累和名著阅读她会在专门的阅读课上让学生通过各种方式分享。

立足课堂 延伸阅读

　　徐老师在讲座时，分享很多她上课的视频、学生作业等，学生是真的喜欢她的阅读课，她利用了很多方式来让学生对阅读感兴趣：比如在阅读完一首诗或者一首词，她会让学生就阅读的内容画一幅画；也可以让他们唱出来，有时是徐老师自己唱、有时候她会播放《经典永流传》里面的歌曲；还会让学生给学生布置书签的任务，优秀的作品会挂出来展览；她的奖励其实和我们一样：学生爱吃的零食、或者一些物质奖励。在作文写作中，徐老师还设置了等级，尽可能的让所有的学生有话可写等等。可能对于很多学生来说，他们觉得语文比较枯燥，没有数学解题的那种快感，所以我们在备课、设计作业的时候，可以多采取一些有趣的方式来提升学生的兴趣，更重要的是对于奖励也要及时落实，这样学生才会觉得他们做的作业有人认可。

与生共情 激趣阅读

　　徐老师的这一点让我们感受深刻，她在分享学生一日一记的时候，每本作业徐老师都是给了评语，而且她的评语更像是聊天，谈谈自己对于学生作文的感受，可以具体到一个小点，适当地画一个表情包，最后再给予建议。这些评语可能更能激发学生的兴趣，因为每个人都想自己所说的话可以有人倾听，可以得到肯定。他们班的孩子对于作文是不抗拒的，甚至于有个学生的作文本一个学期可以用掉20本。在要求学生去阅读时，徐老师也有在读，在做读书笔记，给学生分享等等。正是徐老师的参与，她的学生才更愿意去学习语文。后面我也打算学习徐老师的做法，多多参与学生的作业，评价作文让自己的评语不那么专业化，这些都是要花费大量的时间和尽力，但是只要你重视的作业了，他们才更愿意用心对待每一次作业。

阅见未来 浸润阅读

　　在徐老师讲座的最后，她也给我们提了很多建议，作为老师，我们要广泛涉猎，更要有选择的去读：从专业角度、生活角度、品德教育，也要去读关于课堂教学的书籍，比如情绪管理的书籍、如何和孩子们沟通等等书籍，读好这些书我们才能更加从容地去和青春期的孩子相处。我们作为一线教师，平时的教学任务重，可能也没有多少时间是用来阅读的，那我们可以利用零碎的时间，利用手机等等工具来阅读。

　　本场讲座，徐老师以自身阅读教学实践，分享了其独具魅力的阅读教学引领，充分展现了其深厚的阅读积累、非同凡响的艺术才情、精巧别致的用心用力。在场老师充分感佩专家的教学温度，也领悟到她用生命点燃生命，全身心投入教学的奉献精神、大爱情怀。诚如其所言，无论行走何处，包里都带着书，在生活中读书，在读书中生活。读书、旅行图文并茂的美篇或朋友圈分享、随口唱出的优美的古典诗词小曲…都是其引领学生阅读的妙招。徐老师的成功实践深得福建省语文学会前任会长陈日亮先生“我即语文”教学理念之精髓，一个语文老师的“书香素养、以心契心”的交流就是最美的引导。在场教师深深认同的同时，更有了提升自己的紧迫感和使命感。