<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实立德树人根本任务，建立小幼科学衔接的长效机制，橡树湾小学一年级组开展了小幼科学衔接·学能综合活动课程。</p> 活动目标 <p class="ql-block ql-indent-1">本节课以葵花进入梦境后掉入生字格阵为故事背景，课程通过让学生将田字格中的拼音/汉字抄写到大小不一的三线格/田字格中，提高学生的手眼配合协调能力和视觉空间能力。</p> 活动过程 <p class="ql-block ql-indent-1">本课分为三个游戏环节——拼音生字格、独体字阵、合体字阵，难度层层递进。通过课程故事大背景的设置，让学生形成能与同学互帮互助完成任务的意识；同时为孩子书写工整度和美观度做准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">快来看看孩子们的精彩表现吧！</p> 能力解读 <p class="ql-block" style="text-align: center;">【能力小字典】</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 视动统合是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力，简单来说就是手眼协调的一种能力，直接影响孩子的书写能力和自理能力；如字迹的间架结构，字迹的工整程度；平时物品整理的速度及工整程度等等。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">【视动统合能力的平时表现】</p><p class="ql-block ql-indent-1">能力水平较好的孩子，控笔能力较强，写字美观，学习写字不费劲，用不了多久就可以做到一笔一划，横平竖直。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科学衔接待花开！橡小一年级组全体教师将继续努力走好衔接之路，坚持长效机制。期待孩子们在活动中成长、进步！</p>