<h3 style="text-align: right"><b>⬆陈彪校长工作照</b></h3> <div style="text-align: left;"> 陈彪，男，中共党员，1991年参加工作，曾获全国苏教版教材实验先进个人、安徽省“教坛新星”、安徽省教育学会专业委员会理事、合肥市小学数学培训基地领衔名师，瑶海区“十佳校长”等称号；教学论文多次获得省、市、区一等奖，同时，他还是合肥市书法家协会会员、合肥市青年美术家协会会员。他于2003年8月至2006年8月任合肥市少儿艺术学校副校长，2006年8月至2008年4月任学校校长、副书记。现挂任合肥市瑶海区教育体育局党委委员、和平小学东校教育集团党委书记。 </div> 陈彪校长任职校长期间，他始终把“和谐共进 追求卓越”作为办学的指导思想，以培养“合格+特长”的人才作为办学目标，致力培养出德、智、体、美、劳全面发展和有一定艺术特长的学生。 <h3 style="text-align: right"> <b> ⬆陈彪校长在上课</b></h3> <div style="text-align: center;"><b>一、抓学校品牌塑造</b></div> 他从建立学校愿景、培养有效领导、促进教师专业成长、加强学校文化建设和提高学生综合素养五个路径入手，逐渐形成学校特有的文化和价值取向。经过不懈地努力，少艺拥有了一定的知名度，每年招生都非常火爆。在奋斗的过程中，他逐渐体会到创建一个优秀的教育品牌的价值和作用，就是要使广大的学生获得持续、健康、全面的发展，这正是他要追求的终极目标。<div><br><div style="text-align: center;"><b> 二、抓信息技术与教学融合</b></div></div> 陈彪校长首先建立信息技术与学科教学的协同机制，明确各方的职责和任务，定期开展交流和反馈，促进信息技术与各学科的有效对接和融合。同时，他在万敏主任等同志的协助下，为老师们进行相关专业的信息技术培训和指导，充分利用校内外的信息技术设备和网络资源，建立信息技术与学科教学的共享平台，鼓励教师利用信息技术创新教学设计和实施，提高教学效果和质量。在他的带领下，全校加教师的信息化水平得到了极大的提升。少艺是全市最早号召教师撰写教育博客，分享自己的教育心得的学校，同时出版了《信息技术与学科融合案例集》，反思教学实践。<div> 在他的不懈努力下，学校与2006年获得“安徽省现代教育技术实验校”荣誉称号。</div> <h3 style="text-align: right"><b> ⬆主席台右一为陈彪校长</b></h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><br></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 三、抓学校教学质量</b></p><p class="ql-block"> “把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事作好就是不平凡。”陈彪校长经常会这样说。学校出台《学校教育教学质量管理手册》，每月教学常规检查真正做到工作有目标、检查有标准、执行有尺度，最大限度把基础工作扎扎实实做好。 </p><p class="ql-block"> 在他任校长的三年里，学校教育教学质量不断提高，毕业班在区调研评价中，取得一次第1，两次第2名的好成绩</p><p class="ql-block"> 2006年学校在瑶海区第三届青年教师课堂教学评比中，派出15位青年教师参赛，获得6个一等奖，8个二等奖的好成绩，位列全区第三名。对于当时全校只有50多位教师的规模来说，成绩斐然。</p> <div style="text-align: center;"><b>四、抓学校艺术特色</b></div> 陈彪校长紧紧抓住“艺术”这条主线，坚持以艺术建校、以艺术辅德、以艺术促智、以艺术强体。开设多门艺术选修课和必修课，并引进、聘请大批艺术课教师，如张华利、陈敏权等名师。开展校园德育文化艺术节活动、综艺大舞台活动，让每一位孩子都可以登上舞台，尽情地展示自己的风采。<div> 一分耕耘、一分收获。学校所有学生参与学校有艺术特色的教育教学活动并形成自己的爱好和特长。</div> <h3 style="text-align: right"><b>⬆陈彪校长在讲座</b></h3> <b>五、抓学校教育科研</b><br> 陈彪校长注重课题研究，与副校长刘大平一起主持多项课题研究，如国家级子课题《信息技术环境下学科有效教学模式的应用方法研究》等。<div> 2006年6月，在全国信息技术与课程整合交流大会上，学校教师四篇论文被收录在大会论文册中，两节课分别入选展示课和录像课程（共5节课）。在参加全国信息技术与课程整合优质课以来，每届都获得一等奖。 </div><div> 在青年教师众多的少艺教研中，率先在合肥市第一个开展“定量课堂观察实验”，极大促进了青年教师的成长。在特定的历史时期，少艺成了聘用教师考编的摇篮，花开四面，如今他（她）们在合肥市各区都成为了教学的骨干。2006年学校有7位教师获得瑶海区骨干教师称号，人数名列全区小学第二名。</div><div> 不仅如此，陈彪校长还注重“走出去 请进来”，在任期间，先后帮扶结对学校——群治小学、常胜小学提升教研水平；与蚌五小、滁小、实验小学、和小等区内兄弟学校进行了深入的教学研讨；走出瑶海，先后与包河区太湖路小学、蜀山区西园小学、淮南市师范附小、明光市城西小学结成友好学校，共同提升，树立瑶海教育形象，擦亮瑶海教育品牌。</div> 创建一个优秀的教育品牌，就是要使广大的学生获得持续、健康、全面的发展，这也是教育品牌能够维系的关键因素。在陈彪校长任职期间，学校已经形成了一定的办学特色，迈上了高速发展的轨道。 <h3 style="text-align: right"><b>⬆陈彪校长书法作品</b></h3> <h3 style="text-align: right"><b>⬆陈彪校长书画作品</b></h3>