<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为扎实推进大单元整体教学工作，正确认识核心素养与大单元教学的联系，更好地将大单元教学落实到实处。邹城市孟子湖小学数学教师参加了邹城市教研中心举办的“大单元教学”观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研活动中老师们深刻认识到：大单元教学模式，就是要以根据课程标准的要求、课程目标的整体性，围绕单元的教学主题，对本单元的教学内容进行重组归纳形成一条教学主线，让教学内容体现出有序、整合及最优的特点。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">🌸匠心独具悟神技，精雕细琢出精品🌸</p><p class="ql-block"> 本次数学观摩研讨活动通过奥威亚“三个课堂”进行直播，线上线下相结合，让更多人参与到本次教研活动并观看了庞雪、肖瑞、赵东辉三位老师执教的课堂。立足学生知识起点，切合学生自身发展水平，使学生在数学活动中获得了感性认识。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 整个教研活动开展井然有序，孟子湖小学全体数学教师利用线上线下相结合的方式积极参与本次教研活动。老师们认真观摩，领会新课标精神，深深地体会到了教学教研之路任重道远，受益良多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸栉风沐雨秉初心，砥砺奋进续华章🌸</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。在此次培训活动中，各位老师认对大单元教学的理念有了更深层的理解和认识。我校积极开展数学“学习任务群”的探究，全体数学教师参与其中。</p> <p class="ql-block"> 各年级教研组根据本年级的学生特点分析教材，结合大单元教学，努力提高学生数学素养。</p> <p class="ql-block"> 春之美，在于新生与勃发；教之美，在于钻研与提升。只有实践与探索双交融，才能实现智慧与思维相碰撞。</p><p class="ql-block"> 教研后，靖得英、王素文、张文宾精心打磨大单元教学设计，根据学生素养发展设计不同类型的学习任务的大单元教学，取得良好的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸学思并肩🌸</p><p class="ql-block"> “风雨多经志弥坚，关山初度路犹长”。我们深知数学大单元教学之路漫且坚，然道阻且长，行则将至。在“大单元”理念的引领下，孟子湖小学全体数学教师将继续勤于探索，在反思和学习中进步，有力地推行大单元教学的有效实施，真正把所思所想变成所做所得。让我们怀揣思辨者的睿智，深耕者的精神，前行者的勇气，在不断的学习、探索、实践中，步履铿锵，行且坚毅!</p> <p class="ql-block">文字：马智琪</p><p class="ql-block">图片：各级部</p><p class="ql-block">审核：刘曼</p>