<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要精神》，有效提升幼儿园教师的教育教学研究水平，进一步提高教师教学素养，培养教师分析教材、组织教育教学的能力，麦兜幼儿园以《3--6岁儿童学习与发展指南》为理论指导，于2023年3月27日至31日组织开展了“同课异构”园本公开课教研活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> 何为同课异构 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “同课异构”即同一节教学活动，教师根据自己对教材的理解，结合本班幼儿实际发展水平，采取不同的教学策略、教学方法，确定活动目标，设计活动过程。“同课异构”活动的开展，有助于教师发挥所长，发展个性，形成自己的教学风格。</b></p> 集思广益巧构思 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活动前，各年级教师积极认真地展开研讨，老师们根据幼儿的年龄特点和发展需求，结合自身的教学风格，针对同一个教学内容，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。</b></p> 教师展风采 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小班年段主班老师根据幼儿的实际情况，奇思构想设计了有趣生动的游戏。幼儿在活动中根据音乐🎶旋律合拍地用动作表现了各种森林中的动物，夸张地表现动物的表情和动作，在游戏中感受音乐的不同节奏，体验音乐游戏带来的乐趣。</b></p> 小班音乐游戏 《森林历险记》 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：丽丽老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：Coco老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：琦琦老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：沐沐老师</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小班科任老师们根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，采用不同的构思、不同的切入点，从对问题的设计到师幼互动课堂氛围的营造，建构出一堂堂精彩的活动。让孩子们在玩中认识三角形△，在学习中感受快乐🙂！</b></p> 小班数学 《认识三角形》 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：小颖老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：雷雷老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：糖糖老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：舒舒老师</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 幼儿有着天生的好奇心，他们对周围环境充满着无限的好奇，有着强烈的渴望认识世界的需要。活动中让幼儿通过观察、感知来获取有关弹性的科学经验；在操作、探索中了解弹性的基本特性和用途，培养幼儿对科学现象的兴趣。</b></p> 中班科学 《有趣的弹性》 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：萍萍老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：华华老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：琴琴老师</b></p> 大班语言 《我得有个名字》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 大班主班老师通过生动、形象、直观的图片，创设了丰富多彩、多层次、选择性和自由度的环境为孩子营造语言的意境美。用有趣、优美的语言激发孩子们的兴趣，在《我得有个名字》情境中感受故事的有趣、名字的意义以及给别人取名字的自豪。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：斌斌老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：妃妃老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：杜杜老师</b></p> 大班体育活动 《花样滑板》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 大班科任老师们带领幼儿在创设好的情境中探索滑板的多种玩法，幼儿通过探索滑板的玩法，锻炼了自己身体的协调性和稳定性。在最后老师设计的不同的游戏环节，小朋友们尝试用不同动作进行闯关、探险等体验游戏带来的快乐。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：雅雅老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：余余老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：倩倩老师</b></p> 《趣味英语》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了能给孩子们带来快乐的课堂氛围，Cici老师精心设计活动，充分让孩子通过视频，故事，练习和游戏操练来习得语言，引导孩子们看、听、游戏等一系列活动，充分调动孩子们的多种感官，培养孩子们对英语课的兴趣。整个活动，孩子们在潜移默化中学习英语，他们乐于模仿和表达，敢于大胆回答问题，快乐的声音回荡在教室的每个角落......</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：Cici老师</b></p> 中班角色游戏 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 游戏是儿童释放天性的活动方式，角色游戏是幼儿根据自己的生活经验和意愿，模仿成人劳动和交往的一种创造性的活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 中班年段的教师们精心准备教具，在角色游戏中，幼儿不仅可以将生活中所学习到的内容应用在游戏中，进行巩固和实践，更是可以在角色扮演中完成现实生活中没有完成的愿望、宣泄负面情绪，满足自己的心理需求。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">角色游戏麦乐烧烤吧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《换“味”私“烤”》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过兴趣引发幼儿游戏，孩子们通过商量、计划，烧烤店开张了，游戏中，孩子们有着丰富的想象力，他们会依据客人的要求，增加食材，满足不同人的需要，同时还善于听取客人的意见，让烧烤店的生意越来越好👌🏻，孩子们的游戏水平得到了提高。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：橙橙老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">角色游戏麦兜娃娃家</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《客人来了》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过材料、环境促进幼儿对家庭角色认识和动作技能的发展，并在游戏过程中调动幼儿生活经验，促进幼儿主动学习的兴趣。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：心心老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">角色游戏麦当劳</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《麦当劳party秀》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们自选游戏角色，自发、自主地参与到环境创设中，每一个角落都有他们忙碌的身影。同时，孩子结合自己的生活经验，丰富游戏内容和情节，自主探讨并解决出现的问题，在游戏中得到愉快的情感体验。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">授课教师：婷婷老师</b></p> 共思共研共提升 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 展示活动结束后，老师们认真进行了教学研讨。从“教育目标的制定与达成、教学过程的设计、教学方法与策略”等方面出发，首先由参与教师进行说课、自我评价，接着由观摩老师对每一节活动中的亮点给予肯定，对活动中出现的不足之处也进行了深刻的剖析，并研讨改进的方法。一次次的思想碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，更进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过同课异构教学研讨活动的开展，教师们相互取长补短，共同梳理实践经验与教育智慧，彰显了教师们不同的教学风格，不仅给听课教师提供了丰富多彩的活动盛宴，还让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸显出的多元各“异”的教学魅力，形成具有适宜性和可操作性的教学成果。在实践中提升了教师的教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使幼儿园教学质量得到了全面提升。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">麦兜的爱陪你到未来</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">图文：各班教师</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：刘丽云</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审核：陈敏</b></p>