管理有道育人有方——同仁学校七年级开展班主任班级管理论坛

同仁学校

把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用，4月4日下午，同仁学校七年级开展了班主任班级管理论坛，班主任们分享了她们优秀的班级管理经验，大家都互相交流借鉴。 　　本次会议由七年级政教主任王志远老师主持。 　　通过本次班主任班级管理分享，马老师从各位老师的发言中，学习到了:1.让学生养成良好的习惯，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。2.实施爱的教育。3.教师要做学生的表率。4.用爱心唤真情，建立平等民主的师生关系。5.勤恳工作，尽职尽责。 　　通过本次班主任班级管理分享，刘老师从各位老师的发言中，收获学习到了:1.确定目标是我们班级前进的动力。2.保护学生的自尊心，处理问题要注意保护学生以及其他学生，关注学生的健康成长，选择合适的方式解决问题。3.定期举行匿名调研，及时发现班级问题，找出适合本班的解决方法。4.发现学生的闪光点，鼓励表扬每一位学生，用期待的眼神看待我们的学生。 　　通过本次班主任班级管理分享，肖老师从各位老师的发言中，学习到了:1.关心学生，尊重学生，信任学生。2.教师要成为学生学习的榜样。3.用小组考核机制每天有奖有罚。4.培养出有能力的班委。 　　通过本次班主任班级管理分享，温老师从薛老师的发言中，学习到了:1.学生管理中应该恩威并济，要多赞美学生，树立学生的自信心。2.班主任应该以人为本，走进学生的生活中，仔细发现学生存在的问题，并及时采取合理的方式处理问题，从而赢得学生的信任，最终学生发自内心的喜欢老师，喜欢这个班集体。 　　最接地气的教育才是理想、成功的教育。赵老师从各位老师的发言中，非常认同并深刻地感受到，学生的思想教育工作，必须摒弃“大而空”的说教方式，如此教育往往雨过地皮湿，实际效果并不理想。必须从学生感兴趣的问题出发，适应学生心理需求，紧抓身边素材，才能让教育发挥最大功效。 　　通过本次班主任班级管理分享，薛老师从各位老师的发言中，学习到了：1.班主任应该要以身作则，起好带头作用，才能带动全班同学多经历多实践。2.建立健全班委机制，积极培养学生的自主管理能力，建设民主型班级。3.班主任要通过各种途径主动了解班级情况，不能出现问题才处理，被动管理。 　　通过本次班主任班级管理分享，张老师从各位老师的发言中，学习到了：1.处理问题时候要学会保护学生，而且要尊重学生的自尊心。2.一个班不可能没有问题，作为班主任要主动去发现问题，解决问题，要会利用起班里的每一个学生，时不时要进行一个班里调查。 　　通过本次班主任班级管理分享，张老师从各位老师的发言中，深刻地感受到榜样的力量是无穷的。从身边的事例说起，让学生明白榜样犹如明灯，指引学习的前行方向；亦如指南针，找到人生的目标。树立远大理想，不断努力，奔赴美好未来。 　　在这次班级管理经验分享中，肖老师从各位老师的发言中学习到了：1.用良好的师德感染学生。2.用博大的爱心发动学生。3.用和谐的氛围凝聚学生。4.以心灵的沟通感化学生。 　　通过本次班主任班级管理分享，张老师从各位老师的发言中，学习到了:1.要善于发现学生的闪光点，及时得进行表扬、鼓励，可以激发学生的上进。心。2.要以身作则，做到“勤”。3.要建立健全的班委机制，主动发现问题，及时解决问题。4.关心学生，用爱去感化学生 　　通过本次班主任班级管理分享，李老师从各位老师的发言中，学习到了:1.做一个自由的班主任需要理解学生，学会和学生做朋友。2.每一位老师都是一种传承，都有个人的气质。3.要不断规范学生的行为，提高学生的主管能动性。 　　班主任的工作是艰辛而又神圣的，育人之路任重而道远。论坛会最后，七年级级部主任刘志爱老师高度评价了班主任们的分享，也充分肯定了所有班主任辛勤的付出。希望每位班主任都能从这次这次论坛中吸取好的经验，并因地制宜地运用到自己的班级日常管理中。 　　此次班主任班级管理论坛为班主任们搭建了相互交流、共享育人的智慧平台，进一步巩固了学校优良的校风，点燃了育人热情。相信通过各位班主任间的交流、魅力感染，大家定能携手成长，带动我校班级管理工作迈上新的台阶。