<p class="ql-block"> 娘娘庙小学一年级的孩子们顺利开启小学学习生活。娘娘庙小学立足于科学幼小衔接工作指示及儿童身心发展特点，制定实施小幼衔接系列活动。</p> <p class="ql-block"> 社会适应能力是孩子进入小学、适应陌生环境的一项重要能力。为了让孩子们顺利适应小学生活、更好的适应社会，我们注重一年级孩子社会适应能力的培养。</p><p class="ql-block"> 社会适应能力是内在的能力，是一个人生活自理能力、对环境的关注、接受挫折和拒绝以及跟人打交道等的能力。我们从以下几个方面来培养幼儿的社会适应能力。</p> 学校生活日常关注 培养规则意识 <p class="ql-block"> 我们通过日常活动，培养孩子理解小学生日常行为规范和规则，帮助孩子掌握执行规则的能力，鼓励孩子发现规则并自觉遵守，勇于承担没有遵守规则带来的后果。</p> 培养独立自理能力 <p class="ql-block"> 相信孩子并给孩子锻炼的机会，让他们独立完成力所能及的事情。同时，特别注意培养孩子的时间观念和劳动观念。</p> 培养与人交往能力 <p class="ql-block"> 培养孩子的交往能力应从小事做起。例如：引导孩子讲文明有礼貌，创造友好合作的氛围，增强孩子们的交往能力，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。</p> 提高解决问题的能力 <p class="ql-block"> 主动从孩子学习生活的细节上入手，如自己遇到难题时怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何摆桌椅倒垃圾？同时，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。</p> 家校共育实施建议 <p class="ql-block"> 通过引导家长对孩子进行鼓励和祝贺、填写“星级评价单”和倡议孩子为美化班级做贡献等活动，让孩子尽快融入集体，增强孩子的归属感，自然过渡到小学生活。使孩子充分了解集体生活的美好和乐趣并认识到集体生活中出现问题及时寻求老师的帮助，以尽快适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 孩子的社会适应能力是各项学习和发展的大环境，在关注孩子学习适应性的同时，他们的社会适应状况最应该受到我们的关注。</p><p class="ql-block"> 孩子的社会适应能力培养是循序渐进、持续不断的过程，我们以爱、倾情、用心，带领孩子开启美好的小学征程！</p>