<p class="ql-block ql-indent-1">为推进《幼儿园大班歌唱活动游戏化的策略研究》课题研究工作，课题组成员林莹老师围绕课题《拯救大蛀牙》的活动目标，活动内容，活动过程等开展了《拯救大蛀牙》研究课的授课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动中教师以“河马阿奇牙疼”的故事情境导入。孩子们以牙医的角色学习歌曲，引发孩子的兴趣过程中，在歌曲第二段刷牙赶走蛀牙虫环节中，增加与动画的互动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后挑战环节，尝试替换歌词，并大胆表现体验歌唱的快乐，让孩子们重新认识刷牙的重要性并爱上刷牙，</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《拯救大蛀牙》活动条理清晰，内容围绕检查牙齿、刷牙故事情节开展，富有故事性，结合孩子的生活经验和对角色扮演的兴趣选择了这一次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动中，有趣的故事情节也吸引了幼儿的兴趣，通过感受和表现音乐的美感，培养幼儿的审美观念，也通过创意肢体造型，培养幼儿创造潜能。</p>