<p class="ql-block"> “图形与几何”是义务教育阶段学生数学学习的重要领域。同学们在学习完《长方体和正方体》这一单元后，老师为了更好的让孩子们理解这一部分知识，体会数学与生活的密切联系，培养孩子们的几何直观素养，发展空间观念，设计了一系列的综合实践活动。</p> 活动一 <p class="ql-block">这个实验的目的是研究是否能用排水法求冰糖和砂糖的体积。</p> 活动二 <p class="ql-block">怎样求弹珠和绿豆的体积</p> 活动三 <p class="ql-block">把一些物体放在一个空间里可以不按照一定的顺序放置，这样可能把有限的空间利用到极致 </p> 活动四 <p class="ql-block">一张正方形纸在四个角上减去完全相同的四个小正方形，折成一个长方体，求出它的体积和表面积</p> 活动五 <p class="ql-block">一张长方形纸四个角减去完全相同的正方形，制成一个长方体，求出它的体积和表面积</p> 活动六 <p class="ql-block">一个长方体的礼盒，缠上丝带，求丝带的长度(包括蝴蝶结的长度)</p> 活动七 <p class="ql-block">求8x8ⅹ8的正方体，涂色小正方体的个数</p> <p class="ql-block"> 新课标提出，要让孩子们＂会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。＂数学与生活息息相关，我们要引导孩子人人学有用的数学，人人会用数学，培养孩子们的数学素养！</p>