在4月4日下午，我校语文教研组在录播教室举行了一场高年级“同课异构”比赛活动。这一活动旨在贯彻“三抓三促”精神和“双减”政策，进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化模式，推动新型课堂教学形式的构建，提高教师的教学能力和教研水平。<br> 在此次活动中，高年级的老师们积极参与，认真备课，结合具体的教学内容，积极使用数字化教材，为我们展示了一节节生动、有趣的课，体现了我校教师的素养。这场“同课异构”的竞赛活动让我们清晰地看到不同教师面对同一教学内容的不同处理方法，以及不同教学策略所产生的不同教学效果。从而打开了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，真正做到资源共享和优势互补。<br> 通过本次组内竞赛活动，极大促进了广大教师备课、研课的积极性，为后续的教研活动营造了良好的氛围。相信我们的语文教师将以此活动为契机，继续以高度的责任感和使命感，为提高我校教育教学质量，进一步推进课堂变革，提升课堂教学效率而不断地努力！