<p class="ql-block">观察时间：3月27日-3月31日</p><p class="ql-block">观察地点：沙池区</p><p class="ql-block">观察对象：宋传佑、冯佩岳、冯德博轩、李雪瑶</p><p class="ql-block">观察教师：华佳鑫</p> <p class="ql-block">游戏背景</p><p class="ql-block"> 沙是柔性的自然物，也是幼儿的天然玩具，合理利用、亲近这些自然物，对幼儿的身心健康发展有了很大的帮助。幼儿对沙池区很感兴趣，我们还在沙池区上为幼儿提供了生活常见的材料，废旧杯子、锅、铲子、碗、玩沙玩具等，这些材料和玩具不易损坏，利用率极高。大班幼儿玩沙能够玩出更多的花样，他们在沙场自由玩耍，无拘无束，就像是一群快乐的天使。</p> <p class="ql-block">场景一：自由玩沙、体验快乐</p><p class="ql-block">佑佑和雪瑶不停的搅拌着锅里的沙子，不一会冯佩岳也加入了其中，三个人玩的不亦乐乎，同是引起了我的关注。</p><p class="ql-block">几个人还不停的念叨：“巧克力酱，好吃的巧克力酱。”</p><p class="ql-block">“老师你要吃巧克力酱吗？”</p><p class="ql-block">“好啊，等你们做好我尝尝。”</p><p class="ql-block">孩子们反复着游戏，有的加水、有的加沙子，有的搅拌，几个人配合有序，兴致高涨。</p><p class="ql-block">“老师，这是你的巧克力酱，快尝尝吧。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“你们这里只有巧克力酱吗？”我提出疑问。</p><p class="ql-block">“还有草莓巧克力酱，老师等一等，一会就做出来，上面还可以放很多的装饰品，还可以撒上很多的可可粉。”</p><p class="ql-block">佩岳在一旁给我介绍：这是宝石、这是可可粉、还有各种形状的装饰品。</p> <p class="ql-block">场景二：协助合作、制作美食</p><p class="ql-block">佑佑又做了一道新的美食“巧克力肉饼”，这次不单单只是做好让小朋友们尝了，而是要出去卖巧克力肉饼。</p><p class="ql-block">只见佑佑拿了一个新的磨具，在里面放上事先搅拌好的巧克力肉馅、然后撒上一层可可粉、最后在中间放一个装饰品，巧克力肉饼完成了，现在要出去吆喝卖肉饼了！</p> <p class="ql-block">案例分析</p><p class="ql-block">“巧克力、可可粉”，是孩子们生活中常常吃的的食品，在游戏中，幼儿将生活中看到的情景迁移到游戏中，体验制作美食、卖没事的快乐。游戏中幼儿是自由、自主的，可以选择玩什么，怎么玩，让孩子们在游戏中体验不一样的感觉，得到不一样的快乐。</p><p class="ql-block">锅碗瓢盆的投入引发的新的游戏内容——做饭、做巧克力酱。幼儿在游戏中出现了很多次代替行为，利用自然资源，就地取材，用沙子代替巧克力、可可粉，用小玩具代替上面的装饰品、用沙漏的底代替盘子等代替行为的出现，是幼儿生活的再现，也是他们创造行为的表现。游戏中孩子也探索出了沙子的科学特性，湿沙的可塑性、沙子的吸水性。</p>