<p class="ql-block ql-indent-1">为了加强片区学校之间的研讨交流，以研促教，扎实推进课程改革，贯彻落实新课标要求，提高片区语文教学质量，2023年4月4日上午，农林片区中年段语文教师齐聚江门市紫沙小学，开展本学期第二次片区教研活动。本次片区教研活动的主题是“如何读并建构一段话——提高学生阅读素养”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【课例展示，精彩纷呈】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，紫沙小学陈雪莹老师为大家展示了她执教的课例——《猫》。陈老师教学思路清晰，她紧扣教学目标，带领学生深度学文，以读促思，读中悟情，同时注重写作方法的指导，有效进行读写训练，拓宽了学生的写作思路，为我们呈现出一节精彩纷呈的语文课，让老舍先生笔下古怪又淘气的猫从文本走进孩子们的心里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【专题讲座，深耕细研】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，紫沙小学张莉老师以“统编教材中年段‘词句段运用’教学策略”为主题作专题讲座。张老师以四年级下册“语句段运用”中的一些仿写内容为例，围绕“顶层设计，厘清编排体系；合理布局，重组资源数据；科学筹划，探寻实践路径”这三大方面进行深入解读，让老师们更加明确了如何在语文教学中引导学生读并建构一段话，也为今后的阅读教学指明了前进的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【研讨交流，思维碰撞】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，老师们围绕专题“如何读并建构一段话——提高学生阅读素养”和课例进行研讨交流。农林片区各校老师畅所欲言，各抒己见，纷纷说出了自己的收获、做法、思考，在观点的交流和碰撞中发现问题、梳理经验，研讨氛围浓厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【总结发言，引领前行】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，片区教研员吴春琼老师对本次教研活动进行了总结。她认为本次教研活动围绕“如何读并建构一段话——提高学生阅读素养”这一主题开展，以课例和专题发言引发老师们深入研讨，效果良好。吴老师对本次研讨课例进行了深入点评，并提出了宝贵的意见。她建议：语文课堂书写要规范，特别要注意正确规范标注拼音；在教学中，老师要敢于放手，让学生自己去发现；在阅读过程中，不仅要引导学生圈圈画画，还要做批注；在评改练笔时，不仅要关注学生点评，老师更要适时加以点拨引导，注重写作方法的指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地引领老师们前行，吴春琼老师还为大家带来了《中年段阅读教学如何使用好语文教科书》专题讲座培训，并对老师们寄予了厚望：立足教材，深入教材，关注目标，要素引路，扎实课堂，真正提高学生的阅读能力，让语文教学的根扎得更深。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次片区教研活动增强了农林片区学校之间的交流与沟通，充分发挥了资源共享、优势互补的作用，切实引发了老师们的智慧碰撞，在交流中取长补短。今后，农林片区的老师们定将在教研的路上，逐梦前行，扬帆起航！</p> <p class="ql-block">撰稿：王秋燕</p><p class="ql-block">摄影：苏惠玲</p><p class="ql-block">美篇：梁颖岚</p><p class="ql-block">一审：孙乐仪</p><p class="ql-block">二审：张莉</p><p class="ql-block">三审：吴春琼 陈炎光</p>