<p class="ql-block"> 风柔花香春正暖，砥砺奋进恰当时。不负春光好起步，五小教研谱新篇。四月的春色既温柔也浓烈，四月的我们有希望也有喜悦，它也仿佛带着一种魔力让我们的心灵也随之舒坦。为了有效落实教学目标，提高课堂教学质量，上周第五小学进行了二年级语文集体备课“同课异构”“语文主题学习”教学研讨活动，为语文教师提供了一个相互交流、探讨、展示的平台。 </p><p class="ql-block"> 如果说春天是一首诗篇，那么四月的语文教研便是其中的那句一眼惊艳，如果说春天是一个画面，那么四月的语文教研就是其中的那片意境万千。</p><p class="ql-block"> 参与主题学习，同课异构的八位教师（任建杰、孙靖、张亚华、李芳分别执教《彩色的梦》的第一二课时。刘洪艳、吴雪执教《枫树上的喜鹊》的精读引领课。李超、王丽娟执教的是《沙滩上的童话》的精读引领课。）她们各显其能，呈现了课堂的多样化，打开了教师的教学思路，真正体现了优势互补，有效地促进了教师的专业化成长。</p><p class="ql-block"> 教研活动持续两周，语文主题实验教师去参加县里教研会后不断改课、磨课，每位老师上课后都集中评课，大家取长补短，两个星期的时间，见证了每位教师的进步成长。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 任建杰老师《彩色的梦》的课堂上学生回答问题积极主动，情绪高涨。学习生字环节，任老师还采用了对比字、字理字，加一加，减一减等多种方式来进行生字的学习，并进行了朗读生字来巩固生字的学习，学生们真切地感受到了汉字学习的无限乐趣。</p> <p class="ql-block"> 孙靖老师执教的是《彩色的梦》第二课时，她的语言简练干脆，年轻漂亮的孙老师课堂上的她更像一位知心姐姐，她青春的气息感染着孩子们，体现着青年人的朝气，课堂上熟练运用多媒体，紧跟时代步伐，课件很好地融入现代元素，整个课堂轻松和谐。她善于展开小组合作学习，通过问题设置调动学生思维，“合作擦出智慧的火花 ” ，课堂上的小组合作让学生在探究中实现了深度学习。</p> <p class="ql-block"> 张亚华老师执教的是《彩色的梦》的第一课时，她的课堂温声细语极具亲和力，听她上课让人感到缅桂花的清香与温润，温情如春日暖阳。她在了解学情让学生充分预习的基础上，引导学生大声朗读课文，通过圈画关键字词句，把握文章大意，理清文章脉络，理解标题《彩色的梦》中“梦”的含义。教学过程中引导学生走进文章字里行间，及时激发学生的识字兴趣，体会文中多姿多彩的语言。</p> <p class="ql-block"> 李芳老师执教的《彩色的梦》第二课时。本节课李老师用活泼有趣、贴近儿童的语言和孩子们在彩色的梦境里展开想象，多种方式朗读，让学生在学品词、练朗读的过程中积累语言，发挥想象，发展思维。</p> <p class="ql-block"> 刘红艳老师带来的《枫树上的喜鹊》。刘老师从细微处着手，点点滴滴，悄无声息，为孩子们的想象插上了飞翔的翅膀。这样的课，听课教师不仅听得很舒服，而且有很大的收获。</p> <p class="ql-block"> 吴雪老师《执教》的是《枫树上的喜鹊》她的声音爽朗动听，课程紧扣教学的重点，对文章的对话进行了深入的品读，揣摩重要的句子，学生对文本的把握也随着一遍一遍的品析，大胆想象，层层深入。</p> <p class="ql-block"> 教研期间，二年级语文教师无任何人缺席听评课，大家不断思考改进，迅速成长，进步超乎想象，课堂教学越往后越精彩。</p> <p class="ql-block"> 李超老师执教的《沙滩上的童话》。通过多形式的、个性化的阅读与体会，师生携手走进课文中，亲历那惊心动魄的一幕，直面人物的心灵，将分析、讲解与情感上的沟通和交流进一步结合起来。</p> <p class="ql-block"> 王丽娟老师执教的是《沙滩上的童话》的精读引领课，她的课热情似火，充分调动了学生课堂参与的热情和积极性，针对王老师的课，备课组成员一致认为她进步飞速。此次语文主题学习，王老师备单元，备学生，对课标的解读非常充分。语文要素落实的准，真正做到了一课一得。而且她的教学设计思路清晰，环环相扣。王老师的成长是有目共睹的，她也为年轻教师的发展打了样。</p> <p class="ql-block"> 四月有最纯净的蓝，有最宜人的暖，有最温馨的遇见，有最永恒的话题。</p> <p class="ql-block"> 学竹虚心不虚情。只有谦虚，戒骄才能让我们百尺竿头，更进一步。兼听则明，偏听则暗。只有同时听取多方面的建议，才能正确认识自己。每次讲完课之后，教师们齐聚四楼多媒体教室对本次教研活动进行评课，老师们对本次活动提出自己的评价与想法。言者真诚有心，听者感动虚心！这难逢的学习机会，参加讲课的教师们仔细倾听，认真记录和反思，虚心接受各备课组老师和领导们的建议。</p> <p class="ql-block"> 贾校长、张主席、陈主任、贾主任她们深厚的业务能力，先进的教学理念，精彩的点评使听课者和讲课的教师如沐春风，收获颇丰！领导们既肯定了以上8位执教老师的创意，又指出了各位教师课堂教学的不足，同时也给二年级语文教学提出了中肯的建议：我们必须要转换角色当好导演，大胆放手让孩子们去多读，多说，多写，设计分层次的随堂练习提高课堂质量；大声朗读是增强“语文味”的重要手段；要挖掘文本的深度，二年级必须注重培养孩子的大声朗读和认真书写的习惯！</p> <p class="ql-block"> 幽香伴着风的软，细雨润着柳的烟，繁花迷着人的眼……“四月的日子，半是烂漫，半是辉煌，那是春风走过的地方”。我们要在沐着教研春风走过的地方认真徜徉，把每个课堂教学的日子都上的活色生香，把每份梦想期待都度上无限春光，永做不负教育的追梦人，谱写教研活动的新篇章！</p>