<p class="ql-block"> 大家好，我是通辽市奈曼旗第三小学二年九班的钟静茹。感知就是体验，只有身体力行地去学习知识，才能达到真正的理解和掌握。学习数学不仅要动脑，更要手脑并用,才能更大程度的发挥创造力和想象力。这样，我们解决问题的能力就会越来越强，我们来看一个例子。</p> <p class="ql-block"> 刚看到这个题目，很多同学就会盲目计算24÷3=8厘米 ，其实我们可以动手感知一下。</p><p class="ql-block"> 拿出一根绳子，看做24厘米，把它对折一次，平均分成了2份，对折两次，平均分成了4份，对折三次，平均分成了8份，知道了总数24厘米和份数8，求每份数所以用除法，列式为24÷8=3厘米。</p><p class="ql-block"> 这道题也可以用纸条去折，拿出一根纸条看做是24厘米，把它对折一次，平均分成了2份，对折两次，平均分成了4份，对折三次，平均分成了8份，纸上有折痕，更能明显看出，平均分成了8份，那求每份几厘米，列算式是24÷8=3厘米。</p><p class="ql-block"> 还可以用线段图去表示，画一条线段表示24厘米，对折一次，得到12厘米，再对折一次，是6厘米，再对折一次，6厘米的一半是3厘米，所以用24÷2÷2÷2=3厘米。</p><p class="ql-block"> 因此得出，有关绳子对折，求每份长多少的问题，可以用除法的知识解决。</p><p class="ql-block"> 你们学会了吗,，也来动手试试吧！</p> <p class="ql-block">指导教师：通辽市奈曼旗第三小学</p><p class="ql-block"> 数学教师 陈艳淑</p>