<p class="ql-block" style="text-align:center;">最是书香能致远</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">腹有诗书气自华</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拥有一本好书</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">获得一份快乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">品读一篇佳作</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丰富精彩人生</p> <p class="ql-block"> 为了营造书香校园,让好书陶冶教师高尚情操,提升教师专业能力,加强教师间的交流,2023年4月3日,澄江中心校开展了本学期第二期教师读书分享会活动。</p> <p class="ql-block"> 何洁老师分享的是朱自清的《匆匆》,文章是在“五四运动”落潮之际写的,朱自清因对现实失望,为了让知识青年振作精神,惜时奋进,而写下了匆匆。</p><p class="ql-block"> 全文紧扣“匆匆”二字,运用了比喻和拟人的手法,把时间比作大海,把八千多日子比作针尖上的一滴水,把时间拟作一个人,他从每件平常的小事,琐碎易忽视的小事中逃走,体现出了作者的无力感、伤感与无奈。从“在千门万户的世界里的我能做什么呢”知道了作者是在自嘲,也从“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊”看出朱自清的惆怅、不甘和羞愧。文章首尾呼应,表达了作者对时间流逝的悲伤、惋惜、无奈,也呼吁大家珍惜时间,积极学习。</p> <p class="ql-block"> 廖芬老师分享的是老舍先生的《济南的冬天》,本书选取老舍写景、怀人、记物、述事、议论等各类经典散文43篇。老舍的写景散文,文字极平易,澄净如无波的湖水;议论散文大抵篇幅不长,明白如话,清新质朴,大雅若俗;记物和述事散文针头线脑,婚丧情私,风俗物事,只要如实地拉闲扯杂下来,便成就了妙文佳构;怀人散文饱含强烈而纯挚的感情,所寄寓表达的感情不仅健康、强烈,而且真挚自然,绝无任何的矫揉造作,有很强的感染力。老舍是我国现当代语言艺术大师。他的作品文字极平易,澄净如无波的湖水。但平易并不是死板,大量口语的提炼和采用,使平易的文字更显出亲切、新鲜、恰当、活泼的风味。冰心称赞看了老舍的散文“就如同听到他的茶余酒后的谈话那样地亲切而简单”。</p> <p class="ql-block"> 曾德平老师分享的是六年级下册语文课本中的一篇<span style="font-size:18px;">散文诗——《</span>花之歌》。这是黎巴嫩著名诗人纪伯伦写的。读后让人眼前一亮,诗人用花的语言来描述大自然的美好,运用象征的手法,通过花的话语的清新流露,构画出一幅大自然、活生生的画面。这花语,有诗的浪漫,也有现实的真实。读了这首诗,我体会到诗人表面上是在写花,但实际上是在写人。全诗是借物喻人的。诗歌中,作者已经与花融为一体,处处洋溢着对花的欣赏与赞美。花有着无私奉献、遵循自然规律,积极、乐观向上的精神,同时全诗中也含蓄地表现了诗人的人生态度。全诗并不长,但花的美好、花的灵性却跃然纸上。作者仿佛用花的精神风貌,为人类树立一种美的典范。</p> <p class="ql-block"> 澄小一直致力于书香校园建设,以浓厚的主题文化陶冶师生情操,以主题阅读课程润泽学生生命,以教师成长课程助力教师成长,努力让师生“过一种幸福完整的教育生活”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:凌瑶</p><p class="ql-block">审核:凌小丽</p>