<p class="ql-block">活动背景：春天，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让幼儿能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”，与春天携手，我们班开展了这个观察👀活动。</p> <p class="ql-block">观察时间：2023.3.27</p><p class="ql-block">观察对象：全体幼儿</p><p class="ql-block">教师：王恒明</p> <p class="ql-block">活动过程：今天天气不错，阳光明媚，微风轻拂。我们玩完区域去户外活动，孩子们说：“老师，太阳真大啊，好暖和。在外边玩儿一会儿好不好？”我说：“<span style="font-size: 18px;">美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，老师带小朋友去校外，看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？</span>孩子们：“春天在哪里呢？”我：“我们用我们明亮的眼睛去寻找春天吧？”</p><p class="ql-block">于是，孩子手牵手，三个一群，两个一组，开始了春天的探索。</p> <p class="ql-block">淑涵：“老师，这颗小树真可爱，它会不开花？”</p><p class="ql-block">我：“会呀，你看，它发芽🌱了。”</p><p class="ql-block">淑涵：“我们亲亲😘它吧！让它快点发芽开会…”</p> <p class="ql-block">宇彤是个很细心的小女孩，看到有一颗草赶快喊来好朋友诗雨：“诺诺，你看这里有一颗草好大”诺诺温柔地抚摸着这颗小草，好温暖啊！</p> <p class="ql-block">我看萧涵正在挖一个小坑，便问他：你挖坑干嘛呢？小暖男萧涵说：“我在种一颗小树”我鼓励他说：“萧涵真棒👍，你这颗树肯定会长得又高又壮”</p> <p class="ql-block">活动目标：1、通过全班到校园“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。2、通过让孩子到校园外去观察、感受，然后让他们发现春天的主要特征。3、培养幼儿热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。</p>