<p class="ql-block"> “闭上嘴巴🗣管住手✋🏻，睁大眼睛👀竖起耳👂🏻”把真游戏还给孩子，这是“安吉游戏”对教师的要求。 为了更好的认识和了解安吉游戏，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织与实施，促进教师专业化素质和教学能力的提高。2023年3月21日晚上，魏园长通过河南一周的跟岗学习后，给我们带来了“游戏点亮生命”安吉游戏的分享。👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block"> 魏园长首先给我们介绍了到底什么是“安吉游戏”，接着从儿童观、教育观、课程观三方面进行了具体、详细的阐述。💐💐💐</p> <p class="ql-block"> 从培训中，我们深深感受到安吉游戏的魅力。学习后，我们的老师认真思考:孩子到底需要的是什么❓我们的老师在游戏过程中是否过于“忙碌”❓是否无形之中打扰了孩子们的游戏？能否把真游戏还给孩子，让自由的游戏点亮孩子的童年。🔆🔆</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“游戏是儿童的天性。”游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法✷✷。幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，引导幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生活，为幼儿在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件。✨✨从而实现让幼儿在愉快、自主中全面健康发展。游戏活动和日常生活活动、教学活动一样，在幼儿园课程中是缺一不可的，游戏活动和另两类活动互相补充，在幼儿一日活动中起着重要作用。🏃🏻♀️🏃🏻♀️🏃🏻♀️</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏是“自然游戏中的玩性、野趣和童真”🎈，“安吉游戏”实在是一个极其朴实的名字，但这种游戏却是幼儿最喜欢、最自主、最符合天性、最体现幼年生命本质的一项活动。👯👯</p><p class="ql-block"> 通过魏园长的精彩分享，我们深深感受到安吉游戏的魅力，将本土户外游戏作为非正规性体育活动，就地取材🏏，充分利用本土现有的自然资源制成各类游戏材料🤹🏻♂️，孩子根据自己的兴趣自由选择材料🪁、自由结伴🤼♂️、自主游戏⛹🏻，形式灵活多样，游戏过程中融合了本土游戏的“趣”，对幼儿健康发展起着非常重要的作用。✊🏻✊🏻</p> <p class="ql-block"> “以游戏为基本活动”是幼儿园课程改革的正确方向，对游戏中的师幼共同成长有了切身的体会。🌷🌷新语乐幼儿园全体教职工将不断提高我们的专业技能和专业方法，在以后教学中转变教育观念，发挥孩子们在游戏中的主体地位，让孩子成为游戏最大的操控者！💐💐</p> <p class="ql-block"> 🎀通过本次“安吉游戏”的学习，让我们收获了许多🪅。今后我们会把培训学习精神落实到教学实践当中，挖掘本土资源，培养幼儿兴趣，真正把游戏还给孩子，让每一个孩子成为有思考、有创新、有能力适应未来生活“新人”。🎊🎊</p>