精准靶向复习，提高备考效率—2022-2023学年度第二学期海南省农垦直属第一小学教育集团英语学科教研活动

陈文君

复习

学生

老师

教师

学习

小学

农垦

备考

教学

符玉丽

人间四月天，集团来相会。

天地回生意，风云起壮图。

为进一步探索精准备考的实效性，提升英语学科成绩，海南省农垦直属第一小学集团于2023年4月3日在海南省农垦直属第一小学举办主题为“精准靶向复习，提高备考效率”的专题教研活动。

海口市小学英语教研员符玉丽，海南省农垦直属第一小学校长唐惠兰，丁村小学校长王健，海南省农垦直属第一小学副校长林转，海南省农垦直属第一小学集团各校的英语老师参加了本次活动。

首先，由本次活动的主讲人海口市小学英语教研员符玉丽老师给参与教师们带了主题为《从长计议，精准靶向》的讲座。符玉丽老师认为，备考应为六年规划，需要全体英语老师集体努力。因此备考不能只针对六年级，而是贯穿了整个小学学习阶段。因此，从小学英语教学的整体出发，符老师分别从“认识备考”，“新课教学”，“复习实施”和“相关建议”四个方面，详尽地为老师们分享自己的经验和建议。

符玉丽老师指出，在六年规划中，教师要做到“对标课标”与“立足教材”。教师首先要对课标中的课程目标、课程内容、学业质量及课程实施建议内容和要求了然于心。所有对学生学习质量的检测都是围绕的课标的要求进行制定。同时，教师还需做到“立足教材”。教材是教学的基础和重点，全体教师应对整套教材的内容和编排深入了解，并根据学情特点和教材内容分阶段完成教学任务。例如：一二年级为英语学习兴趣与习惯的培养，三四年级是第一轮的语言呈现与教学，五年级是在新的语境中对所学语言的重点和难点进行第一轮的复习，而到了六年级则是第二轮的全面复习。整一个小学阶段的英语学习，是呈螺旋式，不断重复且逐渐上升的。

对此，符老师针对不同年段的教学还给出了详细的建议。例如，处于重要衔接地位的五年级英语教学，符老师便给出了四点建议，分别是：

1. 分析学情，研究活动的可学习性，调整教学活动。

2. 变换课型，均衡技能训练，落实策略指导。

3. 正确把握教学重点。

4. 加强听、读前的读图，降低学习难度。

同时，符老师还特别指出，五年级教学一定要注重阅读的训练，教师应该着重训练学生的阅读能力，尤其是指导学生学习有效的阅读策略，培养学生良好的阅读习惯，进而为后续更长更复杂的文本阅读打好基础。

另外，符老师认为，在扎实的三四五年级的英语学习之后，六年级的新课学习不应进行快速结束，而是根据本校学生的学情进行调整，采取系统且深入的新课学习。她说，六年级的新课教学应该做到以下四点，分别是：

1. 明晰教材编排，把握教学内容。

2. 科学使用教材，提高教学效率。

3. 灵活改编活动，均衡技能训练。

4. 理解活动意图，助立精准复习。

六年级既然是第二轮的全面复习，那么整一学年的教学内容是与三四五年级的教学内容相关联的。如，六年级上册第二模块对应的是五上第六模块和四上第七模块there be句型的学习。所以教师必须对学生先前学习过的内容了然于心，才能在新课学习时帮助学生查漏补缺。另外，符老师还专门指出学生懂的内容简单复习，学生不会的内容才多加练习，不要将时间过多地浪费在学生已经掌握的内容中。

符玉丽老师还认为，在最后的冲刺阶段，教师应该充分上好“复习课”和“习题讲评课”。复习课要做到：

1. 围绕话题，树立专项，合理分配课时。

2. 创设生活化情境，突出语用功能。

3. 精心设计活动，均衡各项技能的训练。

4. 增强活动趣味性，激发学习兴趣。

而讲评课则应做到：

1. 学生为主。

2. 精讲精练。

3. 精准把握变式训练。

符老师还专门介绍了习题讲解时要充分发挥学生的主体地位，激发学生主动学习的热情，采取学生自主纠错，小组合作答疑，组间答疑，教师巡堂视察效果，最后针对学生难以解决的难题进行精讲和针对这些难题进行变式训练，进而加强学生对较难知识点的认知。

最后，符老师希望教师们能够做到：

1. 学习课标，做到教考一致。

2. 研习真题，明确考查内容与方式。

3. 协同作战，科组教师制定周密计划，步调一致，资源共享，集思广益。

符玉丽老师从整体出发的备考建议，不但从思想上为大家指出精准的方向，还从教学方式和策略上给出详尽的方法与建议，切实帮助参会教师们解决教学中的多种困惑。对此，海南省农垦直属第一小学的林转副校长希望参会的教师们能够将本次教研活动的内容融会贯通，内化于心，并积极实施，让海南省农垦直属第一小学集团各校学生英语成绩更上一层楼。

撰稿：陈文君

照片：英语组老师

校对：曾海燕

审核：林转