【和美双小·家校共育】双河小学“倾听一刻钟”亲子活动倡议书

薄荷蓝

<p class="ql-block">敬爱的家长朋友们:</p><p class="ql-block"> 你们好!</p><p class="ql-block"> 为了增进融洽和谐的亲子关系,加深彼此之间的情感交流,促进亲子沟通,改善亲子关系。高县来复镇双河小学现向全校学生和家长提出每天“倾听一刻钟”活动倡议,让我们一起放慢脚步,趁着闲暇,每天拿出一刻钟,更好地做到从“我”变成“我们”。</p> <p class="ql-block">  “倾听一刻钟”是指专注并积极倾听孩子的述说至少15分钟。</p><p class="ql-block"> 倾听前的准备活动,请注意改善我们的倾听环境,放下手机,离开电视,停下家务,认真倾听。我们可以全神贯注地倾听,用目光注视对方来代替心不在焉。如果自己正处于不稳定的情绪状态,请先调整好自己的情绪再进行。</p><p class="ql-block"> 倾听的原则在倾听的过程中不管时间长短,始终需做到不批评、不指责、不打断、不分析,只是倾听。等孩子把话说完,等孩子的情绪状态回到理性层面时,询问孩子是否需要建议,你再帮孩子拿主意,帮他做分析。让孩子把他心里面的话告诉您倾听,需要理解并且共情孩子,体会孩子的需求和感受。</p><p class="ql-block"> 当然,倾听不是迁就,孩子如果思想狭隘虛荣、行为自私骄纵、习惯散漫随意,以自我为中心,家长也要通过讲故事打比方引导孩子做到善良、宽容、有责任心,树立正确的人生观、价值观、世界观。</p> 亲子沟通技巧 <p class="ql-block">  1.淡淡地微笑,专注的神态。</p><p class="ql-block"> 在倾听的过程中看着孩子的眼睛,以点头或者“是,嗯,好”等对孩子进行反馈,表示你在很认真地倾听。</p><p class="ql-block"> 2.尽量理解孩子话语内容。</p><p class="ql-block"> 做好两件事情:听他的表面语言;感受他的内在语言。因为积极倾听的作用就是让孩子知道他说的话被人听见了,和父母的谈话可以让他将情绪释放出去,而父母愿意接受他这些情绪。同时再告诉孩子:我很重视你,我在认真地听,在意你所说的一切。如果父母这样做了,孩子很愿意对父母说出自己的真实想法和心底话。</p><p class="ql-block"> 3.放下己有的想法和判断。</p><p class="ql-block"> 倾听是解决问题的第一步,倾听时,带着同理心听,放下自己的想法和判断,理解体会孩子的需求和感受。专注倾听后,尽量让孩子自己提出解决问题方案,如果孩子表示需要父母提供帮助,父母要给予积极回应。</p><p class="ql-block"> 4.少说话,尽量地倾听。</p><p class="ql-block"> 不做过多的反馈,偶尔只是问一些问题,比如“哦,是吗?”“那后来怎么样呢?当时你是怎么想的呢?”“哦,原来是这样啊!”等等,记住父母讲的所有话的目的,是为了引导孩子把话说完,帮助孩子把话说尽。谈心结束后,请真诚致谢,并给孩子一个拥抱,感受彼此的温暖。</p> <p class="ql-block">  一次高品质的陪伴,胜过一整天无意义的相处;一次真诚的亲子交流,能让孩子铭记一生!倾听的这一刻钟,将可能改变孩子的未来!让我们积极行动起来参加此次活动吧!</p>

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