<p class="ql-block ql-indent-1">为深入推进我校教育教学质量提升工作，加强教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高我校教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，我校教务室于2023年4月4日，组织一至五年级语文、数学、英语科目开展作业检查工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 检查目的 <p class="ql-block ql-indent-1">一、落实教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，提升教学质量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、教师互相交流不断学习新的教育教学思想、方法、经验、模式，从中找到可借鉴的规律和方法，从而促进教师专业化成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、完善教师作业批改形式，进一步提升教师教育教学业务能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 检查要求 <p class="ql-block ql-indent-1">一、教学进度和批改时间是否一致；</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、学生订正后教师回批是否及时；</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、是否按照批阅要求进行批阅；</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、批改后是否有激励性评语等内容；</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、是否分层进行布置作业。</p><p class="ql-block"><br></p> 语文作业检查 <p class="ql-block ql-indent-1">语文老师无论是从字词书写还是到作文写作，还是到习题检测，每日都在认真批改，做到及时指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭书记对青年教师，进行作业批改经验指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">骨干教师周晓燕老师为青年教师齐晨燕老师分享作业批改方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">参观优秀作业批改。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">骨干教师分享作业批改经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师在作业批改时，能做到用问题的评语指出学生存在的问题，以鼓励性语言提出改进要求。如用“棒”、“真棒”、“优”、“好”、“有进步”、“加油”等激励性评语；或用简笔画“小花、五角星、笑脸”等表扬优秀学生；并且可以用评语与学生沟通，如“把字再写工整一些吗”、“有补丁好看吗”、“做题要认真呀~”、“字要工整，不能有大有小，注意格式呀~”，让学生明确了自己的学习效果和努力方向。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学作业检查 <p class="ql-block ql-indent-1">数学学科老师们认真批改学生交上来的每一份作业，小到计算题大到应用题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教师相互交流学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">参观学习优秀作业批改。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">总结经验，以优秀案例为典型，认真总结，取其精华弃其糟粕，促进教师作业批改专业化。</p> 英语作业检查 <p class="ql-block ql-indent-1">英语老师们对学生的课后作业反馈做的更是一丝不苟！无论是单词、句型还是习题，都逐一进行批改与指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参观优秀作业批改。</p> 检查亮点 <p class="ql-block ql-indent-1">一、学生作业总体书写比较规范，教师批阅一丝不苟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、批阅学生作业较为及时，没有滞后现象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、能根据学生作业情况给予不同程度的激励性评价，很大程度激发了学生自主学习的积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、作文批阅有针对性，追踪检查及点评比较到位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、能够根据学生的不同现状进行分层布置作业，充分体现了减量不减质的减负增效。</p> 优秀语文作业展示 优秀数学作业展示 优秀英语作业展示 <p class="ql-block ql-indent-1">教务主任根据此次作业检查情况作总结发言：从检查中可以看出，各班作业量度适宜，教师批阅规范，大多数学生书写认真工整，特别是优秀学生的作业，干净、字体美观，给人赏心悦目的感觉。同时此次检查，及时高效地反馈了我们教师和学生的阶段性教学和学习成果，使得大家能及时明确短板，及时反思，立足旧知，温故知新，在今后的教学和学习中希望我们会不断改进，不断进步！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭桂琴书记指出要重视学生规范性作业指导，对于学生作业的书面、字迹一定要严格要求，严格把关，让学生养成良好的书写习惯。希望各位老师能从这次检查中找到自己的不足，反思自我，争取在今后的工作中克服缺点，发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学常规管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。通过这次认真细致的检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“务实常规，提升质量”的目的，使今后的教育教学工作再上一个新的台阶！</p>