<p class="ql-block"> 为进一步推进多文本阅读教学，4月4日上午第二节，项城四中语文组老师走进八（1）班，共同聆听王玫沣老师精心准备的《狼三则》多文本阅读教学。</p> <p class="ql-block"> 王老师以情境导入本节课，激发了学生听课的兴趣；学习目标明确，课件制作突出重点，简洁美观；板书设计别出心裁，新颖别致。围绕三个学习任务展开：初读文本，梳理情节；再读文本，比较“异”同；学以致用。思路清晰，教学环节环环相扣，教学内容层层深入，特别是“改写故事”环节，学生们兴趣盎然，根据文本内容写故事，所写故事生动形象，栩栩如生，对文本的理解更加深入，教学目标更易达成。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，王老师首先对这节课做了全面的总结，指出了这节课的优点与不足；听课老师也纷纷说出自己的收获及改进建议。</p><p class="ql-block"> 多文本阅读教学，让学生更加自主、更加愉悦、更加生活化的去阅读、去理解、去质疑、去发现，真正达到提升发展学生阅读能力的效果。多文本阅读教学，让我们的语文教学闪耀创意的星光，让我们的语文教学春色满园。（通讯员：张平平）</p>