<p class="ql-block"> 新绿逐成荫，</p><p class="ql-block"> 蛱蝶依落篱，</p><p class="ql-block"> 报告春的消息；</p><p class="ql-block"> 碧玉来妆柳，</p><p class="ql-block"> 白鹭上青天，</p><p class="ql-block"> 诉说春的芬芳。</p><p class="ql-block"> 春，三月春啊——</p><p class="ql-block"> 在莺飞草长的三月，</p><p class="ql-block"> 来吧，</p><p class="ql-block"> 来一场语言同文字的约会。</p><p class="ql-block"> 极妙!</p><p class="ql-block"> 3月31日，镇桥中心小学开展了一次习作策略指导优质课竞赛。本次比赛是在各片区的初赛基础上进行的复赛。据悉，各选手均为一线中高年级青年语文教师，大家经过本校语文教研组的群策群力，精心打磨出异彩纷呈的课堂，参加片区遴选，并脱颖而出。</p><p class="ql-block"> 大家从习作策略出发，立足教材，发掘资源，让孩子们在读中感，感中悟，悟中习……每一堂课都弥漫着语言的芬芳。</p> 《海上日出》 <p class="ql-block"> 黄金霞老师执教四年级下册《海上日出》。老师从“顺序”出发，引导孩子们学会观察，学会按照顺序表达。课堂上，孩子们与老师对话，与文本对话，真切地感受“海上日出”这一景观在巴金笔下的壮美与奇异，并润物无声地习得作者的巧妙写法，从而进行仿写。一个个精彩片段就这样诞生了!</p> 《人物描写一组 摔跤》 <p class="ql-block"> 董流星老师执教五年级下册《人物描写一组 摔跤》。老师引导孩子们抓住人物的动作神态，语言，品读人物特点，并学习作者巧妙刻画人物形象的方法。孩子们在老师的循循善诱下，习得轻松，习得丰满。</p> 《宇宙的另一边》 <p class="ql-block"> 黄丹妮老师执教三年级下册《宇宙的另一边》。老师在课堂上立足教材，引导孩子们发挥想象，合理想象。在想象的世界，学习表达。</p> 《记金华的双龙洞》 <p class="ql-block"> 李剑老师执教四年级下册《记金华的双龙洞》。课堂上，老师带领孩子们通过对课文的学习，了解作者的表达顺序，并以此作为课堂练笔目标，链接“交流平台”，“初试身手”等项目，进行层层推进，使孩子们在真实的语言实践中习得有顺序地写景方法。</p> 《我变成了一棵树》 <p class="ql-block"> 邹小铃老师执教三年级下册《我变成了一棵树》。孩子们在课文中，感受想象的魅力，通过读中感悟，习得合理想象的方法。</p> <p class="ql-block"> 通过本次比赛，无论是参赛选手，还是观摩同伴，对习作策略单元教学均有了明确的方向。中心小学本着“以赛促学，以赛促教”的理念，着力于课堂，延展至生活，将“习作”教学这块“难啃的骨头”，简化，细化，强化，让“习作”掷地有声，生根壮苗。</p> <p class="ql-block">撰稿：余小琳</p><p class="ql-block">审核：饶培勇</p><p class="ql-block">报送单位：镇桥中心小学</p>