<h3>“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”北国的春天桃花未开，却是遍地白雪皑皑。虽然瑞雪至而天气寒，内蒙古自治区2022年国培计划中小学幼儿园旗县骨干教师能力提升研修班学员的学习热情却非常高涨。</h3> <h3> 学习活动<br> 培训课程前，由敖汉旗长胜中心小学赵向雪老师进行了精彩的微课分享，赵老师在微课亲切而自然，课堂活动学生参与度高，语音课讲解生动形象，是一堂难得的好课。</h3> <h3>培训课程中，上午由重庆第二师范学院周力平老师进行了《基于“新课标”分析的自然拼读能力发展研究》的授课讲座。周老师通过新旧课标中拼读内容对比，新课标下的拼读教学重点，新课标下的拼读教学案例，新课标下的拼读教学路径和新课标下的拼读教学评价等五个方面开展讲座。周老师的讲解深入浅出，生动形象，给大家留下了深刻的印象，让所有学员知道了在新课标下应该如何进行拼读教学。</h3> <h3>课件节选</h3> <h3>周老师拼读教学示范</h3> <h3>下午培训课程前，由宁城八里罕中心校徐冬梅老师和敖汉旗兴隆洼中心小学鲁花莲老师进行了精彩的微课分享，徐冬梅老师的微课设计新颖，剪辑巧妙，鲁花莲老师讲解生动形象，给所有学员老师们留下深刻印象。</h3> <h3>下午由宋文博老师进行了《“新课标”下教学评一体化的英语单元整体教学设计》的讲座。</h3> <h3>宋老师通过什么是单元整体教学？为什么提倡单元整体教学？如何设计与实施单元整体教学三个方面开始她的讲座。通过孙老师的讲座，让我对如何进行单元整体教学设计和开展单元整体教学有了新思路和新想法。</h3> <h3>教师基于课程标准，围绕特定主题，对教材单元等教学资源进行深入的解读和分析，结合学习主体的认知逻辑和生活经验，对教材单元进行必要的整合或重组，搭建起的一个由单元主题统领、各语篇主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，即单元育人蓝图，从而使教师能够围绕一个完整的主题设定单元目标。</h3> <h3>经过今天的培训,学员们彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学,深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。在专家及老师们的感染和熏陶下,所有人无形中有了较大的提高，增长了知识,忘记了辛苦，增添了欢乐,摈弃了烦恼，增强了自信,摆脱了困境!我们相信所有人都将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中,以指导做帆引路，用研修当舟远行。</h3>