同课异构竞芳菲协同交流谋发展——安塞区第二初级中学与延安市新区第一中学校际交流“同课异构”活动

安塞区第二初级中学

同放智慧光芒，构出精彩课堂。为加速我校教师专业化成长，提升课堂教学水平，促进学校长远发展， 2023年4月4日，安塞区第二初级中学特邀延安市新区第一中学老师到我校开展“同课异构”活动。活动期间，学校领导、各教研组成员全员参与，化子坪镇、沿河湾镇、招安镇、建华镇初级中学教师代表参与听课。 活动分“同课异构”展示课和座谈交流两个环节。每位教师都潜心研究教材、学情，确定重点，整合资源，精心设计教学环节，同中求异，扬长避短，让人感受到了不同的授课风格。 匠心异构 我校李彦博老师和新区一中李燕妮老师呈现了两节精彩的展示课《台阶》，不同的课堂，不同的导入，同样的引人入胜。课堂上两位老师由浅入深，环环相扣，循循善诱，引导学生把握文章主题。李彦博老师的课堂设计有新意，通过角色扮演，转换学生身份，分析人物形象、把握小说主题、感恩“父亲”的付出。李燕妮老师的课堂扎实高效，对教材的精彩解读，给大家留下了深刻的印象，课上，老师引导学生掌握阅读技巧，调动学生生活经验，帮助学生把握重点、突破难点，培养学生的共情能力。 数学组张盼盼老师和新区一中韩靖老师执教的《平面直角坐标系》，教学设计和教学风格各具特色。张盼盼老师从生活情境中发现数学问题，思路清晰，由浅入深，学练结合。韩靖老师在建立平面直角坐标系的过程中，培养学生数形结合的意识，发展学生的形象思维，在数学故事中感受数学的美。 王小强老师和新区一中李伟老师共同执教的《元朝的统治》在多元文化知识中寻找民族文化的认同感。王小强老师教学目标明确，教学语言简洁凝练，注重培养学生的自主合作意识，教师点评及时，善于激发学生的学习主动性，调动学生的学习兴趣。李伟老师的教学设计体现新课标要求，重难点突出，注重知识的关联性，老师教态自然大方，语言组织能力强，学科素养高，教师评价语精辟。 郭耀梅老师和新区一中汪泰老师展示的地理课《日本》，设计新颖，精彩纷呈。郭耀梅老师注重培养学生的读图能力，知识衔接紧密，层层深入，逐步培养学生的综合思维能力，并且注重培养学生应对自然灾害的能力，适时激发学生的爱国情怀。汪泰老师善于创设情境，注重知识的迁移运用，板书直观明了；时刻关注学生的学习状态，及时鼓励学生，注重培养学生养成良好的学习习惯；将知识点编成口诀，提高记忆效果，增强学习的趣味性。 参加听课老师，虚心学习，积极思考，时而伏笔速记，时而暗暗称赞，细心观察学生们的学习状态，对教师的教学设计、课堂管理、小组合作学习等情况进行全面了解。 思维碰撞，研讨提升 展示课后，各组授课教师分别从课程设计与意图、课堂教学流程及课后反思等多方面进行说课。听课教师依次点评，对授课教师的教学设计及课堂展示环节的亮点表示肯定，也指出课堂上存在的不足，并提出了中肯的建议。 人因思而进，教因研而精。各教研组围绕教材解读、学科学习方法的指导、新课程标准的学习与应用、教研组互研等问题向新区一中老师请教，新区一中老师结合自身经验，耐心解答，为我校教师的成长指明了方向。 同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中体现，同中求异，异彩纷呈；异中求同，共同提高，让智慧在思维碰撞中升华。本次两校的“同课异构”活动为老师提供一个相互学习、相互启发的有力平台。在今后的教学道路上，老师们将继续在实践中探索，在探索中提高，共赴下一场精彩的教研之旅。 图文：张惠婷李悦编辑：曹雅荣审核：郭玉有