以“视”促提升，以“导”促发展——新城区教育教学研究中心走进名都小学开展视导活动

书香名都

为进一步提高学校教育教学质量，落实新课标教育理念，发挥教学视导作用，2023年4月4日，新城区教育教学研究中心教研员张静、陈慧、杨书梅、刘霞、陈宪东、李元、刘洋一行走进名都小学开展视导活动。 本次视导活动有数学、语文、英语、科学、体育、美术六个学科。视导组分学科深入课堂，为我校课堂教学把脉问诊，检查教师教学情况，全面深入了解我校的教育教学实况。 数学学科 新城区教育教学研究中心教研员张静老师和杨书梅老师分别深入数学课堂进行听评课，参与以“立足单元整体、落实核心素养—构建教-学-评一体化教学实践研究”为主题的研讨与交流活动，并且查阅了相关资料。 教研员张静老师深入三年级数学课堂，听了郑媛老师讲授的三年级下册第三单元《复式统计表》的第一课时内容。 课后3～6年级数学组老师进行了集体教研活动。活动主题是“聚焦核心素养，立足单元整体，构建备-教-评一体化的课堂教学实践探究”教学研讨与交流活动。齐英敏校长和贾建林副校长随同参与活动。首先由三年级数学组陈靖老师进行了第三单元整体备课分享，然后郑媛老师进行了重点课时的教学设计及第三单元作业设计汇报展示。接下来各年级教师分别对郑老师的这节课进行了评课，提出了改进意见。 最后张静老师针对《复式统计表》这节课的每一个环节都进行了精彩的点评。张静老师指出，课堂教学一定是要以学生为主体的，要相信学生，让学生利用已有经验去独立完成前期数据的调查、收集与整理，这样不仅可以激发起学生的学习兴趣，还可以让学生经历完整的统计过程。在引导学生分析数据之后可以让学生去尝试着提出问题，制造冲突，让学生意识到复式统计表的优越性，同时还培养了学生的问题意识。最后强调数学知识一定要联系实际生活，着重让学生探索数据背后隐藏的真实价值，实际意义。张老师细致的点评，让我们的青年教师受益匪浅，让每位教师对教学有了更新的深刻认识。相信在教研员精心的指导下，名都小学的数学教研团队凝心聚力做好“新课标下的单元整体备课，促进教—学—评一体化教学实践研究”，落实数学核心素养，进一步提高课堂教学质量。 杨书梅老师深入一年级数学课堂，听取了王瑞香老师执教的第四单元100以内数的认识《数的顺序》例4。赵润元主任随同参与组织1—2年级教研组进行听评课及教学研讨活动。首先，一年级数学组张敏杰老师围绕主题，进行单元整体备课及作业设计交流分享。王瑞香老师重点对课时教学设计进行交流。然后，二年级数学组教师也分享了自己对本节课的认识与体会。在本节课中，王老师注重引导学生在解构百数表的过程中，通过观察、比较、分析，从不同角度探索100以内数的排列规律，构建数之间的关系。发展学生思维，培养学生观察力和语言表达能力，同时提高学生学习数学的兴趣。在练习中引导孩子从横看、竖看、斜看，并且通过不同形状的魔力框，分别给出百数表中的一个数，说出框里的其他数，很好地培养了学生的观察能力和推理能力。在活动中也让学生感受到数学知识是有规律的、有趣的。在活动中逐步培养了学生数感。 教研员杨书梅老师肯定优点同时，也指出今后努力的方向。教师课堂教学中在关键处要给学生留有充分的时间思考与交流，构建整体观察体会数与数之间的关系，以便突破教学的重难点，发展学生的数学思维能力和推理意识。在日常教学中要树立“教—学—评”一体化的育人观念，教育评价不只局限于学习结果的评价，更应该关注学生学习的过程，生成以促进学习为目的的评价。 最后，齐英敏校长对老师们提出殷切希望，希望每位教师基于新课标理念下，不断学习、提升教—学—评一体化的课堂教学实践能力，教师成长，学生才能成才。让核心素养在学生身上真实发生。 语文学科 贺喜桃老师执教的是三年级下册第七单元《海底世界》第一课时，本单元以“探索世界奥秘”为主题，创设了情境：书香名都的读书精灵悦悦和嘟嘟乘坐“双减号”开启了探寻海底世界之旅，激发了孩子们的兴趣。课上教师情绪饱满，课堂气氛活跃，以任务为驱动，共设计了三个活动。孩子们在活动中认真学习，积极探索，感受到了海底的宁静；有发光器官的深水鱼和窃窃私语的动物让孩子们觉得奇异无比；最后还学会了怎么围绕一个意思把内容写清楚。 三年级语文组教师张学明、王筱璐、陈彩凤、贺喜桃进行了主题为“读万卷好书，探世界奥秘——三年级下册第七单元集体备课”汇报，汇报从单元整体解读、大单元情境任务群建构、单元作业设计、课例设计四方面对本单元大情境下的大任务、子活动进行详细解说，既有新课标中任务群的理念支撑，又有具体的课例举证和教学反思，明确了任务群视域下单元统整教学的意义。 陈慧老师肯定了名都小学语文教学团队的研究，依托课标、紧扣教材、分析学情、精准定位，从大单元整体关注到课时教学。同时，陈老师从单元情境创设、语文学习任务群的实施以及“教-学-评”一体化等方面给出了宝贵的建议，为下一阶段学校语文教研活动的深入开展，新课标的落实指明了方向。 英语学科 王雪菲老师执教五年级《Unit3 My school calendar PartA.Let's learn》。整个课堂以动感活跃的热身歌曲为导入和多样的游戏操练设计带动全体学生积极性与参与性，通过旧知引新知将知识自然的融合与衔接，同时王老师将不同节日中西方文化差异进行渗透和拓展，培养了学生的人文精神和品格，达到了新课标中培养学生人文知识和文化意识的目标。 课后，英语组全体教师开展了以“学研新课标理念，践行教学评一体化”为主题的教研活动，聂改青副校长也全程参与其中。随后，新城区教育教学研究中心教研员刘霞老师对本次的教研活动给予了充分的肯定，同时又给王雪菲老师的课提出了丰富的建议和完善的教学方法：在单词课中做到词不离句，结合语境，落实好每一环节的目标要求，建立好知识间的衔接性与逻辑性，让学生在一节课中做到扎扎实实学习，有所收获。 科学学科 于开开老师执教的五年级下册第三单元第9课《昼夜交替》。于老师从昼夜现象入手，通过引入“三足金乌说”“地心说”“日心说”，形象地对人类认识昼夜现象和解释昼夜交替的历史进行了梳理，科学史的渗透让科学课充满人文气息。新课标重视学生的科学探究实践，以进一步强化科学观念，构建科学思维，明确态度责任。 课上，于老师通过启发式教学引导学生对历史上的科学假说进行大胆质疑，不断拓展学生科学思维的深度和广度，帮助学生建立科学实证精神，培养学生科学核心素养；通过师生演示实验、分组实验让学生充分观察、感受、提炼、总结，在动手实验的过程中分解知识点，突破重难点。学生在老师的引导下走进地球、探索宇宙，用科学方法探究科学知识，用科学实验发现科学魅力。 课后，于开开老师就本节课进行了课后反思，认为本节课实验活动没有达到预期效果，实验细节设计不足，学生在操作和观察中存在偏差；教学各环节衔接不够自然流畅，教学语言灵活度不够。吴莉莉老师就于老师本节课提出建议：对于科学史内容的渗透应该用更加浅显易懂的方式呈现人类认识的“发展”过程，以便引导学生对这一问题形成更加科学的认识。 刘洋老师指出，于老师本节课教学环节完整，教师课堂组织能力较以前有很大提升，但仍需在以下方面进行改进：一、教学节奏需调整。教师应把握好教材内容和学生掌握程度，同时结合教师自身教学风格，对教学重难点进行分解，从而有“轻重缓急”地开展有节奏的教学，不要平铺直叙波澜不惊。二、用足各类教学资源。教师要深度剖析教材，基于教材内容和学生实际设计每一个问题，问题的提出要明确，让学生“有的放矢”，而不是盲目地学习，同时教师要善于引导学生自己发现并总结。三、增加组内研讨时间。分组合作探究是科学学习最普遍的方法之一，课堂中应该充分考虑学生需求，给足学生时间进行组内充分讨论，表达自己的观点，以问题为驱动引导小组进行细微观察、组件交流、实践探究、总结概括等。 体育学科 刘璐璐老师执教一年级《双脚连续跳跃与游戏》，采用情境式教学方法，创设“逛动物园”的情景，分层次进行教学；巧用卡纸、彩带突破双脚同起同落、上下肢协调配合重难点；最后进行“小动物争霸赛”进一步调动学生练习积极性，巩固本节课所学，最后总结本课，并且发放小礼物。落实了新课标要求的“教会、勤练、常赛”。 课后新城区体育教研员陈宪东老师、齐英敏校长、赵利军主任及体育组全体教师参加评课，同组教师给予授课教师课堂优化意见，陈宪东老师对体育组合作完成的课程与计划给予高度认可，并进行指导：扎实落实“教会、勤练、常赛”，落实新课标大单元，鼓励支持探索大单元教学，同时提出针对一年级学生游戏是方法和手段，要注重技能性评价，注重双内容教学，根据课程内容适当调整授课内容比重，在日常注重直观性教学。 齐英敏校长对陈宪东老师的评课意见给予高度认可，并表示在今后的教学中会加强体育教研探讨，进一步提高教师教学能力和教学水平，同时邀请陈宪东老师常来本校进行指导。 美术学科 美术组梁晓燕讲授了三年级下册第十八课《有趣的生肖邮票》，课后李老师详细的对本次观摩课进行了点评，也给予了很多意见建议，提出了很多大单元教学的理念，以及本次的观摩课怎样深挖，把问题细化，提炼。还介绍了本次“大单元课程”的创设及划分依据，接着对本次课程的大观念、基本问题、单元目标、小问题、问题串等进行了说明。最后，李老师阐述了三个主题中的新课标理念践行点：1、打破传统的“一课一练模式”。2、如何实施课堂教学中的“教学评一体化”。3、营造教学情境，让学生充分感受，深入体会。4、问题推进教学，引导学生深度学习。吕春红主任也对本节课提出了一些建议，并非常感谢李元老师对学校美术教学工作的认可。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在教研员李元老师的引领下，教师们可以更加开拓视野，站在更高的视角来反观自己的课堂，美术教师们会继续加强专业研究，努力提高教学水平，使课堂更精彩，更高效！ 和风必得桃李芬，雨润方能青苗壮。这次视导活动专业性强、目标明确，为我校今后的教学工作指明了方向，我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，为打造优质教育不懈努力！ 图文：名都家人编辑：雷静初审：各学科主任复审：聂改青终审：齐英敏