党建引领以赛促教落实“双减”以赛促学——杨桥畔镇九年制学校第三届课堂教学创新大赛活动纪实

小笨

“学然后知不足，教然后知困”。为更好促进教师专业发展，培养一批精锐的骨干教师团队，加强基于课程标准的教学评一致性教学研究，以赛促教，以赛促学，促进杨桥畔镇教育教学质量的全面提升，特举行此次活动。 赛前做准备 　　赛前，以常卫战校长为组长的学校领导班子，于会议室召开赛前动员大会，认真讨论、精心策划、科学部署，为此次大赛做充分准备。 课堂展风采 　　本次赛教活动由课堂呈现与两字一画两部分组成。从赛前准备，到两字一画，从教学设计到课堂组织，从技能展示到教后研讨，整个过程有条不紊，丝丝入扣，这是对参赛教师教学基本功、课堂驾驭能力和心理素质的一次全方位、多维度的综合考验。让我们一起走进比赛现场吧！ 两字一画篇课堂呈现篇 　　比水平，赛风采，老师们的课堂各具特色，亮点纷呈。教学展示环节，教师们以育人为准则，以新课标为蓝本，充分结合学生生活体验和成长规律，通过情境创设和问题导入，积极引导，创意处理。课堂上准确简练地闸述，生动形象地展演，幽默和谐地表达，情深意切地传递，彰显出他们各自独特的魅力，真所谓“设计虽不同，每课都精彩”。 课后教研篇 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”赛后教研，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。 赛后评选篇 　　经过评委客观、公平、公正地评判，最后评选出一、二、三等奖。 总结促成长 　　赛课磨砺满庭芳，以赛促教共成长。此次赛教活动，真正体现了“以赛促教，以赛促学”的思想，为我校教师创造了很好的互相交流学习的机会，也让老师们在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，有效提升自身专业素养，促进教育高质量发展。 　　最后，常卫战校长从亮点和不足两方面对参赛老师进行详细点评。并对所有老师提出期望：希望所有老师钻研教材、研究学情，把创新课堂当成自己亮丽人生的名片，狠抓教育教学质量，为自身的专业成长，为学校的高质量发展“用心教书、用爱育人”。