<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">欲得真知与灼见，专家名师一同行。</span>迎着温暖春风，闻着迷人花香。3月31日，我校语文老师，奔赴长安，参加名师之路的研修学习，<span style="font-size: 18px;">这是一场属于春天的约会。这是一场关于教育的盛会。</span>为期两天的学习，老师们收获颇丰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我校语文老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">与青春语文倡导者王君老师合影</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">❤️❤️❤️</p> 九年级语文教师——马宁宁 <p class="ql-block" style="text-align: center;">追寻名师，一路前行</p><p class="ql-block"> 曾经看过这样一句话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。4月1日，我有幸参加了名师之路“新课标 新课堂”初中语文教学观摩研讨会，使我深受震撼，真正感受到了“新课标 新课堂带来的新变化，同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下：</p><p class="ql-block"> 一、亲切和谐、真诚自然。</p><p class="ql-block"> 与其说学生在学语文，不如说在享受语文。让我感受最深的是名师们在大单元教学设计过程时并没有一味追求教学过程的艳丽和离奇，而更注重学生学习过程的本真与个性的以学定教，细处引导巧妙设疑，适时点拨，环环相扣，层层提高，展现了学生的主体参与，教师的指导引领的自主学习理念。</p><p class="ql-block"> 二、注重能力，做学生心目中的好老师。</p><p class="ql-block"> 我们分别听取了青春语文王君老师的《江雪》大单元教学、丁卫军老师的写作教学以及黄厚江老师《渡荆门送别》。从中我获益匪浅：从王君老师的课堂中，我明白了语文就是一条通向生活的河流，帮助学生找到自我，找到灵魂安放的地方。从丁卫军老师的写作教学中让我明白了多角度评价可以让学生的语文素养得到提高。从黄厚江老师的课堂中我看到了本色语文在课堂中带给学生的思考和学生能力的提高。</p><p class="ql-block"> 总之，本次学习收获满满，很多东西要慢慢回味。，在工作中慢慢体验。希望能以专家的引领和辐射，不断充实自己，不断提高自己的水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">❤️❤️❤️</p> 九年级语文教师——侯晓燕 <p class="ql-block" style="text-align: center;">清水出芙蓉 天然去雕饰</p><p class="ql-block"> 听完每一节课，都让我意犹未尽，然后细细回味专家的每一节课，真可谓 “清水出芙蓉，天然出雕饰”。在经松愉悦的教学环境中训练了学生的语言，又培养了学生的语文思维能力。他们语文课堂教学已走向平实与质朴、扎实和简单。</p><p class="ql-block"> 王君老师的《〈江雪〉群文阅读》，把柳宗元和刘禹锡的人生进行了对比，得出：刘禹锡拥有但柳宗元缺失的超级稳固的自我和超级阳光的心理，我要做自己，我就是要做自己！你可以战胜我，但是，你打不败我！我就是掉在阴沟里也依旧有能力仰望星辰。让语文教学充满了疗愈的温暖。</p><p class="ql-block"> 程翔老师的《谁是最可爱的人》，<span style="font-size: 18px;">对我来说是一次精神的盛宴、思想的洗礼。</span>刚上课，学生都说课文已学过，很自信地将志愿军战士在朝鲜“火中救儿童”简单地说成是国际主义精神，将“防空洞中谈话”简单地说成是乐观主义精神。面对学生的坚持，程老师并没有急于做出回答，而以动情的读为突破口，巧妙引导学生深入分析关键词句，终于明白了本文三个典型故事凝结了抗美援朝的精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">程老师从概括文章故事情节入手，一步步引领学生，探究课文内容的精髓，从刚开始抛出的问题激发兴趣，到后来的循循善诱的引导，再到最后的升华总结，我被志愿军的精神感动了，我被程翔老师这堂课的情感渲染折服了。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">❤️❤️❤️</p> 八年级语文教师——文楚楚 <p class="ql-block"> 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好教师却是不易的。在这次培训中，我有几点体会：</p><p class="ql-block"> 第一，教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一。在新时代的背景下，要形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。</p><p class="ql-block"> 第二，教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，教师要有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证；有较高的管理艺术，包括班级的整体管理，和针对每个学生的个别指导；有丰富的情感，教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，才能使教者亦乐、学者亦乐。</p><p class="ql-block"> 第三，教师要有敬业精神。能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的精神，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">❤️❤️❤️</p> 七年级语文教师——吴奋前 <p class="ql-block" style="text-align: center;">西安名师之路学习感触颇深</p><p class="ql-block"> 会上，专家们科学巧妙且富有创意的教学设计、简单务实高效的教学活动、切实有效的课堂激励评价、深厚的教学素养自然地展现在课堂上，让我对如何改进我的课堂，尤其是作文教学更有了一点方向。 </p><p class="ql-block"> 我想，我们青年教师只有不断地学习，与时俱进，钻研教材，深挖教材，练就过硬的基本功，不断的提升自己的整体素质和语文素养，才能适应语文教学新的发展需要！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">❤️❤️❤️</p> 七年级语文教师——史雨涛 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">乘风破浪 踏歌而行</span></p><p class="ql-block"> 名师们的课堂和讲座让我醍醐灌顶，体会到真正的好课“大道至简”，但又“简约而不简单”。要想上好一节课，首先要在用心领会新课标理念的基础上，精准深入地解读教材。其次，教学设计删繁就简，课堂评价润物无声。总之，“看到无数个月亮才能学好语文，让学生看到无数个月亮才能教好语文”。</p><p class="ql-block"> 短暂的观摩学习匆匆结束，我将以名师为榜样，不断深研新课程标准和教材内容，改进教育教学方法，提高教育教学水平，乘风破浪，踏歌而行，向语文的更深处漫溯！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">❤️❤️❤️</p> 七年级语文教师——蔺平 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">锲而不舍 驰而不息</span> </p><p class="ql-block"> 海有舟可渡，山有路可行。天气渐渐转暖万物渐渐复苏。在这个暖阳融融的季节，我有幸聆听各位优秀教师的课，听各位专家们的讲座，我收获很多。短短两天的培训让我明白:</p><p class="ql-block"> 锲而不舍 驰而不息。教师就是一个终身学习，坚持不懈的职业。新课标要求我们落实立德树人，强调以人为本。作为一线教师，长期埋头于繁忙的日常教学中，疏于对先进教育教学理论和实践的学习。尤其在看了各位优秀教师的公开课后，层出不穷的多媒体技术和耳且一新的教学观点，让我深知教学不能坐井观天，要不停的学习，丰富自己的文化知识和底蕴，才能提升自己的教育教学水平。</p><p class="ql-block"> 作为青年教师应放低姿态，“三人行，必有我师焉”。向老教师学，向书本学，向学生学。怀揣着梦想和目标在喜爱的事业中奋勇前进。</p><p class="ql-block"> </p> 结语 <p class="ql-block"> 学习之旅已然结束，但专家们幽默风趣的语言，鲜活生动的案例，让我们意犹未尽。我们将继续躬身实践，在实践中循着新课标这座灯塔，乘着新课标的风帆，向着提升学生核心素养的目标踏浪而行！</p>