<p class="ql-block"> 山东省乡村教师专业发展研讨暨经验交流会于2023年4月3日—4月4日在寿光市召开，主会场在寿光现代明德学校。4月2日，我局教研室主任王凤玲带领南站镇中学姜夫恩校长、次邱镇白马河小学朱会丽校长一同赴会。</p> <p class="ql-block"> 3号上午，以孩子们精彩的核心素养表演拉开了会议的帷幕，为潍坊市现代明德小学的多才多艺所折服，一行人在轻松愉快的氛围中进入了开幕式。寿光市副市长郭卫东、潍坊市教育局李庆华、山东省教育科学研究院副院长张斌分别致辞。 </p> <p class="ql-block"> 接着李庆华督学就市域激发乡村教师专业发展“内驱力”机制构建与实践做了详细报告，李督学用幽默的语言、平易近人的风格将乡村教师“内驱力不足”的原因及应对措施呈现在大家面前，我们无不为李督学深入的研究，严谨的描述以及致力于提高教师“内驱力”而持续不断研究的举措所折服。</p> <p class="ql-block"> 随后寿光市教体局毕局长也就县域激发乡村教师专业发展“内驱力”的保障机制建设路径探析发表了自己的见解。我们从中看到潍坊市对乡村教师专业发展的重视。</p> <p class="ql-block"> 随后两个教师代表，峡山区赵戈小学鹿明杰和临朐县嵩山小学李守祥老师分别进行了演讲。鹿老师做为90后的年轻老师代表，讲出了自己从到乡村支教到在乡村执教，从狠抓学生成绩到深入研究课程自己逐渐地成熟于变化，讲到因为扎根工作而鲜于顾及孩子家庭时，台下老师与鹿老师一起湿了眼眶。作为致力于乡村教育发展的同仁，大家都能对此感同身受。而李守祥老师，教龄43年，一生坚持在乡村教育，又一生都在探索更优质的教学方法，他的体验式教学方法得到了认可和推广。看到李老师展示的不同教学方法和教学成果，我们感受到他对教育事业的追求与热爱，他一生精益求精的敬业风气也值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 3日下午，我们乘车来到离县城100里以外的羊口新区小学，没想到在这么偏远的地区竟然有一个这样现代化的镇级小学。学校的教学理念超前而又新颖，我们看到学校在打造“阳光教师”方面做的种种努力，良好的校园环境，丰富的课余生活，宽广的职业发展空间，这里不但提供了宿舍，过渡房，甚至校园里还有健身房、游泳馆。而孩子们的校园生活也丰富多彩，全校几十个社团活动，其中劳动教育基地，咸菜制造，每个学生必会的游泳技能成为本校的特色。</p> <p class="ql-block"> 4月4日，老师们集中聆听了威海、济宁、泰安、聊城、临沂五个地市专家、教师的经验分享，济宁市教科院祝成彦院长作了《大力实施“双百工程”促进乡村教师专业发展》的精彩报告，明确了“一增二细三保障”的教师专业发展方向，并阐述了创新机制，提高教师教育教学素养的具体方法。最后在“东道主”寿光现代明德学校王永亮校长作《教师第一“三研”赋能，助推学校优质发展》的精彩报告中，与会老师们切实感受到明德学校“五度高效课堂”对指向核心素养与落实教学评一致性方面的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，山东省教育科学研究院高怀举主任作会议总结，进一步对山东省乡村教育的未来发展指明方向，并对各县市区教科研老师们提出三个努力方向:深入乡村，调查研究把脉问诊；搭建乡村教师专业发展平台；培训指导，为乡村教师专业发展充电。</p> <p class="ql-block"> 两天的培训，感触颇丰。作为一名乡村教师，我深深感受到了全省自上而下对乡村教育的重视！我深刻体会到了在乡村当老师的光荣与神圣！心系乡村，一枝一叶总关情；情系教育，吾心安处是吾乡！</p>