<p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。为了认真落实范县教育局中小学教研室关于开展联片教研活动的安排，充分集合片内优质教育资源，实现教育共同发展的良好局面。4月4日，板桥实验学校、濮城镇中学、王楼一中、王楼二中、辛庄镇中学， 共同开展了九年级数学联片教研活动，参加本次活动的有教研室副主任李兴和、数学教研员李慧，范县板桥实验学校副校长吴方凯以及第二团队各学校全体九年级数学老师。</p> 同课中碰撞 异构中精彩 <p class="ql-block"> 濮城镇中学申梦丽老师作课《求阴影部分的面积》</p> <p class="ql-block"> 申老师对本节课的教学设计环环相扣，课堂结构设计严谨有序，先是复习基本图形的面积公式，再引出用割补法、等面积转化法等方法求面积，紧接着同桌之间互相出题，检查对错，以同类型的练习题加以巩固，最后以一首《追梦赤子心》结尾，鼓舞了即将中考的孩子们的士气。</p><p class="ql-block"> 以梦为马，不负韶华</p><p class="ql-block"> 乾坤未定，你我皆是黑马。</p> <p class="ql-block"> 范县板桥实验学校孟宪伏老师作课《求阴影部分的面积》</p> <p class="ql-block"> 孟老师以求阴影部分面积的三大法宝（1.公式法2.和差法3.等面积转化法）贯穿始终，讲练结合，留给学生思索、讨论的时间，让大部分学生把过程写在练习本上，小组代表上台展示，让课堂有了思考的味道，孟老师抓住了这个让学生暴露问题和订正错误的机会，来更好的引导和激发学生学习的爱好！短暂的四十分钟，充实而饱满！</p> 你点我评 评出真谛 <p class="ql-block"> 听课之后参会的全体老师在阶梯教室进行了评课，首先作课的两位老师介绍了本人对本节课各个教学环节的设计意图。其次优秀教师代表发言，研讨氛围浓厚热烈，老师们积极讨论该如何上好一节有质量的高效课。大家互相交流、学习，也为上课的老师提出了很多宝贵意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 范县板桥实验学校吴校长指出联片教研活动给老师们提供了自身发展的平台，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研室副主任李兴和指出一节好课要重实效，备学生，备教材，在充分了解学情的基础上找到合适的教学方法，相信通过这样的研讨，我们的团队会有更大的提升，在交流中共同成长，在学习中一起进步！</p> <p class="ql-block"> 数学教研员李慧老师指出研课磨课自从有了赛课就有了这种教研形式，有了教研活动就有这种教研方式，但是这一教研活动形式的兴起，以国家正式文件的形式下发，是源于教育部2016年下发的《乡村教师培训指南》的文件。文件指出:"学校组织教师围绕研修主题，按照研修任务，结合校本研修，开展研课磨课。研课环节着力开展课例研讨，进行对照反思，突出经验学习。磨课环节突出课堂教学问题解决，围绕教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行打磨，不断改进教学设计。</p><p class="ql-block"> 研课磨课是以教师群体的智慧和力量，对课堂教学进行有主题的观察、分析、诊断的教研过程，通过几轮的持续性观课研讨、教学反思、教学问题改进，来优化课堂教学。开展研课磨课活动，不仅可以提高我们教师课堂教学能力、促进教师专业发展，还可以提升学校的教研品质、推进教师走向深度研究。同时给大家推荐了一本书《如果研课磨课》。</p> 备战中考 共迎未来 <p class="ql-block"> 范县板桥实验学校杨丽敏老师和濮城镇中学王亚茹老师，分别分享了中考复习备考方案，两位老师共同强调了在复习阶段需做到：</p><p class="ql-block"> 1.找好基础训练与培优的平衡点，复习阶段要根据本班学生的薄弱知识点，归纳出典型题目，精讲细练。</p><p class="ql-block"> 2.鼓励学生进行自主纠错，对错题进行归纳总结，从错题中找出自己学习的短板。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 关于复习李慧老师说到如何利用好例题，课本例题中，往往有跳步的地方，就是你看不懂的那一步，把它找出来，补充上去。标记好概念公式之后，遮住解题过程，再做一遍，不会再标记一遍，再做，只要你敢每天这样做一道例题，学好数学，很简单。学习例题，就是见识公式、概念在什么情况下用；就是搞懂每一步所用的概念、公式。</p><p class="ql-block"> 总之，教师要立足教材，回归教材，开发教材，拓展教材，重视基础，中考是一场教材与真题深挖、探究的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 星光不问赶路人，时光不负有心人！</p><p class="ql-block"> 愿我们齐心协力，一起向未来！</p>