问诊把脉提质增效---鄠邑区玉蝉中心学校召开教学质量提升分析会

春天的雨

为了查找前一阶段教学教研上存在的问题,分析其原因，找出解决的办法，提高教学质量，努力提升办学水平，玉蝉中心校3月28日先进行教研组层面研讨，4月4日又进行学校层面分析，在教务处组织下，开展了以“问诊把脉提质增效”为主题的教学质量提升专题分析会。 教研组专题研讨 　　3月28日，各教研组分别就语文，数学和英语学科进行“教学质量提升研讨”，各学科教师分别就自己所带科目的现状，存在的问题，以及改进的措施分别发表自己的看法。 　　反躬自省才会稳步前行。全体教师结合各自任教学科就如何培养学生良好的学习习惯、课堂教学常规管理、教研教改与业务学习等发表了自己的看法。他们表示将在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。学校将从教学常规管理入手，以教研教改促进教师成长，抓课堂教学保证教学质量，通过培养学生良好的学习习惯促进学生的全面发展。 学校提升分析 　　4月4日下午，在玉蝉中心校会议室召开“问诊把脉提质增效”教学质量提升分析会，肖锦涛副校长及各任课教师参与。 　　首先由教导处宣读第一次阶段性作业检测结果。 　　接下来，教导处罗彩丽同志根据阶段性作业，分析学科现状及成因剖析，依据我校现状，针对性的提出了学校后期提升教学质量的几个措施:以人为本，管理好学生；认真落实教学常规，规范教学环节；抓住课堂主阵地，要解决好要带学生到哪里(目标)，怎样才能到那里(方法)，到底到没到那里(目标达成情况)的问题；教师要具有较强的驾驭课堂的能力，研读教材，深读教参，解析课标，把教材、课标、课堂对应起来；狠抓学困生；采用科学的多元化评价；做好家校沟通。要求所有老师都要静下心来，深刻思考表象背后的原因。 　　最后，肖锦涛副校长提出几点希望: 科学管理，寻求自主，养成好习惯；勤奋好学，讲求方法，重课堂环节；总结成绩，寻找差距，增强责任感；正视问题，找准症结，增强紧迫感；锁定目标，认准方向，增强使命感；合理引导，耐心辅导，增强自信感；重点难点，点点过关，增强成就感。 　　本次会议是一次反思的会议，是一次鼓劲加压的会议，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，树立了牢固的质量意识。 　　教学质量提升分析会的召开，对学校今后教学工作的深入开展以及教学质量的提升起到了积极地推动作用。铿锵磨砺勇亮剑，雄心壮志再向前。现在，新的挑战已经到来，相信在领导的鼓励和支持下，全体教师定会共同努力，不断进取，克服困难，以满腔的热情投入到今后的教学工作中去。教师、学生众志成城，携手并肩，确保全面提高学校教学质量。 编辑:罗彩丽摄影:张龙维审核:肖锦涛