<h3> 为促进师生成长，推进高效课堂，我校数学教研组开展听评课的教研活动。全体数学老师怀揣着共同学习、共同进步、共同提高的思想，积极参与教研活动中。</h3> <h3> 2023年4月4日，本次授课的教师是四年级丁鸽老师，授课的题目是《包装》。从乘法计算导入，积的小数位数与乘数小数位数之间的关系，为本节课学习铺垫基础。接着创设过生日包装礼物情景，请同学们明确数学信息、提出数学问题、尝试解答，通过估一估―算一算―合作交流―教师点拨―集体纠错，明确所运用的转化数学思想，正确完成小数乘法的竖式计算。最后，利用数学日记总结小数乘法的计算方法。</h3> <h3> 讲台上是认真教学的老师，讲台之下，除了认真听课的孩子们，还有积极参与听课的老师们，他们带着谦虚谨慎的学习态度走进教室，记录并思索着课堂的精彩瞬间!</h3> <h3> “教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，教师们相互探讨，相互学习。</h3> <h3> 最后，教师们进行面对面深入交流，客观公正地指出课堂教学的亮点，并提出指导性意见，精准把脉课堂，帮助教师进一步提升课堂质量，为教师的成长进步奠定了基础。学习永远在路上，一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。相信通过这次听评课活动，群策群力，让老师们在数学教育这条路上越走越稳健。</h3>