“示范引领促成长共思同研齐扬帆”———青县木门店镇中心学校年轻教师展示课活动

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为了进一步提高课堂教学的实效性，充分发挥我校一线教师的示范引领作用，深入推进规范化课堂，促进学校年轻教师快速成长，提升教师专业素养和教学能力，2023年4月3日至4月4日，在我中心校高俊学副校长、杨再玉主任的带领下，开展了“示范引领促成长共思同研齐扬帆”为主题的年轻教师展示课活动。 引领示范促提升 高校长高度重视学校年轻教师的课堂教学，自本学期开学以来，就陆续深入到各校课堂听课，在课堂中，对各教师的课堂常态进行细致的了解。每位教师，根据班级学生的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，在课堂上用自己独特的教学方式，展现出精彩的教学活动。 课堂展示促成长 在经过了一次又一次地深入课堂听课后，高校长选出了4位优秀教师案例，组织开展了一次更深入地观摩展示课。各小学教学主任带队，年轻教师踊跃听课，从优秀教师身上汲取先进的教育理念和教学方法。 4位教师认真备课，充分展示自己的教育才能和教学风采。 黄老师的语文课《赵州桥》第一课时，教学语言形象、丰富，在具体的语言环境中，联系生活实际，引导学生掌握不同的识字方法。更以提示卡的形式，让学生规划重点，感知课文，深刻了解赵州桥的位置、特点及其文化价值。课堂上不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，逐步推进知识的掌握，达到了良好的教学效果。 韩德娟老师的语文课《赵州桥》第二课时，教学思路清晰，巧妙的导入，激发了学生的学习兴趣。精准考虑学生的认知能力，设计由浅入深，注重把课堂重心放在学生身上，引导学生发现问题、思考问题。最后拓展环节引导学生当导游，去阅读课文，给予指导，锻炼了学生的表达能力。 王老师的数学课《认识面积》，教学环节设计巧妙，以图形涂色的游戏展开，创设情境，驱动了学生饶有兴趣地投入到新课的学习中。并通过摸一摸、剪一剪、拼一拼的方法，让学生在动手体验与合作中，感悟到了面积的实际含义，为学生以后空间观念的培养打下了坚实的基础。 苏老师的数学课《图形的旋转》，在教学实施中，注重引导，通过观察、讨论让学生有独立思考的时间，同时也培养了学生的观察能力。并利用多媒体将图形的动态旋转过程演示出来，让学生充分体验了旋转带来的美感。 共思同研促进提升 教而不研则浅，研而不教则空。两天精彩绝伦的课堂展示课结束后，高校长和杨主任结合新课程标准，带领全体观课老师们聚集在木门店镇中心学校三楼会议室，重新梳理课堂教学，为打造出一堂更好、更高的课堂群策群力。 活动由木门店小学负责人颜萍主持，她对各位教师的教学思路和教学设计给予了充分的肯定。并针对教学活动中精准的把握学情，充分预设课堂呈现的效果做出了指导。 杨再玉主任对几位执教教师的课程设计给予了肯定，强调了研读新课标的重要性。并从课件的可操作性、教学设计的强化和指导学生规范的操作三方面提出了相应的建议，更对课堂教学中的每一个细节做出了相关小结。 俗话说：水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而绽灵光。一样的课堂，呈现不一样的精彩。大家各抒己见，相互学习，把本次共研活动推向了另一个高潮。 最后高校长对此次共思同研活动作出了总结。高校长说，此次活动中授课老师的智慧得到了彰显，各位教师的想法得到了交流，教研活动的成果得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的！并对年轻教师提出，课堂教学中要敢于创新，打造出学生爱吃又有营养的课堂，教学中既要关注基础知识和技能，又要关注学生学习方法的培养和智慧的启迪，既要关注学生学习的结果，又要关注学生的情感、态度、价值观的培养。 精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。他山之石，可以攻玉；他山之水，可以涤尘。这次展示课共思齐研活动，为教师们搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台。达到了互相促进、互相提高的目的。展示课活动是结束，更是新的开始，教育之路才刚刚启程。愿每一位新教师在日后的教学中踏实勤勉，孜孜以求，不断进步，以昂扬的精神风貌和坚定的责任心，凝心聚力，谱写人生教育事业的新篇章！ 编辑：徐文文 初审：颜萍终审：高俊学