<p class="ql-block"> 音乐是人类生活中的重要组成部分，更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格形成。由此可见，音乐对幼儿成长有着至关重要的作用。 为此，我园开展了多种形式的音乐教育活动，通过敲敲打打、唱一唱、跳一跳，玩一玩让幼儿去感知音乐,让他们去体验音乐带来的快乐，从中获得音乐知识和技能。</p> <p class="ql-block"> 老师们结合孩子的年龄特点，通过趣味游戏、图谱、创编等方式，以寓教于乐的方式带领孩子走进音乐世界，感受音乐、表现音乐，让孩子们在音乐的世界里畅游。</p> <p class="ql-block"> 幼儿律动是幼儿随音乐进行的有节奏的身体的活动。幼儿律动主要培养幼儿的节奏感，培养他们对音乐的感受能力，也培养了幼儿对肢体动作的反应能力。</p> <p class="ql-block"> 德国著名音乐教育家奥尔夫说过:"每个孩子心里都有一颗音乐的种子。"教师的任务就是让每颗种子都发芽，而音乐游戏则是促使每颗种子发芽的有效手段。看！小班的宝宝们，跟着愉快的音乐，舞动着灵巧的身体，我们一起去找朋友喽！可开心了……</p> <p class="ql-block"> 音乐的参与，没有天才与庸才的分别，也没有美与丑的评断，只有全身心的感受和感动。因此，每一个孩子都有权利接触音乐、探索音乐、感受音乐，并沉浸在音乐的愉悦当中。瞧！中班的宝宝们多投入呀，未来的音乐家会不会是你们呢……</p> <p class="ql-block"> 灿烂的季节灿烂的你们，这个世界因为你们而变化。我们大班的小朋友们马上要和老师说再见了，心中是多么的不舍。看！我们跳的多认真，玩的多开心呀…… </p><p class="ql-block"> 这一切将会是我生命中最珍贵的回忆。</p> <p class="ql-block"> 音乐活动是一种良好的幼儿教育教学活动，不但愉悦了幼儿的身心，发展了幼儿各方面的能力，还潜移默化地陶冶了幼儿的情操。同时，幼儿在音乐活动中发展他们的想象力、创造力以及人际交往能力，为幼儿想象提供一个自由的发挥、发展空间，让幼儿在音乐游戏中真正快乐的成长。</p> <p class="ql-block">小小的音符</p><p class="ql-block">蕴藏着神秘的魔法</p><p class="ql-block">像顽皮的精灵</p><p class="ql-block">在我们身边飞舞</p><p class="ql-block">每个孩子心里</p><p class="ql-block">都有一颗音乐的种子</p><p class="ql-block">在润物无声的滋养下</p><p class="ql-block">渐渐萌芽</p><p class="ql-block">渐渐长大</p> <p class="ql-block"> 音乐作为一种艺术，有其强烈的感染力。通过音乐教育，可以大大提高幼儿的听力能力和记忆能力，同时也有助于幼儿发展创造力和审美能力，丰富幼儿的情感生活，促进幼儿的身心健康发展。</p> <p class="ql-block"> 音乐是情感的摇篮，透过纯洁的童心，听着美妙的音乐，让幼儿感觉世界是多么地美好。未来我园也将继续在音乐教研的道路上继续探索，不断前进，陶冶孩子的情操，带给孩子更多“美的愉悦”。</p>