汇报促成长，聚力再前行——教研中心领导深入第三小学指导课题研究方向

多伦县第三小学 何德芳

“教而不研则浅，研而不教则空。教乃研之基础，研乃教之利器”为提高课题研究质量，及时发现课题研究中存在的问题，2023年4月3日、4月4日、4月7日，多伦县第三小学各课题组开展了在研课题汇报活动，特邀县教育教学服务中心教研员莅临我校做课题专业性指导。我校各位领导及各课题组全体成员参加了活动。

语文课题《“双减”形势下优化作业设计和实施研究》、《小学语文课内外阅读有效衔接的策略研究》和综合实践课题《小学生综合实践活动在立德树人中的作用》主持人刘敏华、马凯琳和何德芳以及各课题组成员姜世博、王雅敏、崔彦彦、张静进行了课堂展示活动。

之后，各课题主持人代表课题组对课题研究的进程进行了汇报。教育教学服务中心刘主任根据各课题的研究内容和进展情况，对这几节展示课，给予了充分的肯定并进行了详细地指导，同时指出了课题研究的价值和意义，以及今后课题努力的方向。

英语课题《“双减”背景下的小学英语家庭作业的有效性研究》首先由杨智慧老师进行课题汇报展示课，接下来是李国萍老师的汇报展示课，课堂上两位老师带领学生从分步探究到小组合作通过“基础作业评价表”对学生进行及时有效的自我评价，课后作业紧紧围绕课题布置了口语作业和创新作业，充分照顾到了不同层次的学生。

课后全体课题组成员参与了课题交流汇报，教研员黄成丽老师强调要在双减政策下，认真解读教材，整合教材内容，以“人与自我，人与自然和人与社会”为主题，优化课堂，优化教学方法，优化教学过程。

信息技术课题《在图形化编程教学中提升学生兴趣爱好和操作能力的研究》主持人高洁利用《春日郊游》这节课巧妙地展现了在课题研究中图形化编程的积木搭建过程。本堂课由浅入深、循序渐进，通过观看动画、思考提问的方式开启了编程之旅。课堂中，每一个环节精彩纷呈，教学方法独特新颖，通过小组竞赛，同学们在轻松愉悦的氛围中把学到的知识在实践中感悟，并转化为自己的学习成果。

课后，教育教学指导中心丛润琴老师给予了充分的肯定，与此同时对本堂课的教学效果以及课题中期的实施过程进行了全面指导，并提出了宝贵意见。

4月7日上午，教研中心教研员门淑玲老师和数学课题组成员在录播室听取了崔智娟和胡彦两位老师关于数学课题《主题图在小学低段教学中的有效应用》的展示课。两位老师的课都是充分利用主题图导入对新知识的探索。课堂上两位老师都设计了小组探究合作活动，学生在自主探索过程中学会了交流和思考，同时也获得成功的体验。

课后针对这节课的教学设计及课堂实施过程，教研中心数学教研员门淑玲老师对两位授课教师进行了肯定，并提出此课题对提高学生数学学习兴趣的必要性以及对数学教师成长的重要性。

音乐课题《小学音乐课堂教学中声势应用的实践与研究》主持人石晶老师以及课题组成员岳绍维老师进行了课堂展示活动，两位老师充分把声势教学应用到了音乐课堂教学之中。

课后全体课题组成员参与了课题交流汇报。教育教学服务中心音体美教研员李华忠老师对这两节课给予了充分的肯定并进行了详细地指导。李老师强调如何把声势教学更有效、更高效的应用到音乐课堂，这是我们在今后的音乐教学中应该更进一步研究的问题。

道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。本次课题检查汇报活动使课题组成员对课题研究的重点内容有了更加清晰认识，并进一步明晰了课题研究的思路。接下来，课题组将就各位教研员提出的修改意见进行完善，努力提高科研水平，为学校高质量发展献力助力。